5.某興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了某綠色植物的光合速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.已知該綠色植物呼吸作用的最適宜溫度為35℃,另外,不考慮光照強(qiáng)度的改變對(duì)溫度的影響,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量依次為光照強(qiáng)度和溫度、凈光合速率和呼吸速率.
(2)圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下,該綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
(3)圖中數(shù)據(jù)不能在光照條件下直接測(cè)量,理由是在光照條件下植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用.
(4)圖中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下的凈光合速率與c點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下的凈光合速率的2倍之間的大小關(guān)系不能(填“能”或“不能”)確定.
(5)短暫無(wú)光期間,植物體內(nèi)依舊能生產(chǎn)(CH2O)的原因是無(wú)光期間,光反應(yīng)已經(jīng)產(chǎn)生的和ATP還能繼續(xù)用于C3的還原.

分析 光照強(qiáng)度影響光合速率的曲線中實(shí)際光合速率和表觀光合速率的判斷:
(1)實(shí)際光合速率:曲線從原點(diǎn)出發(fā),即有光就有光合作用.
(2)表觀光合速率:曲線從橫軸以下出發(fā),光照強(qiáng)度為0時(shí),曲線對(duì)應(yīng)點(diǎn)代表呼吸速率

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)研究光照強(qiáng)度、溫度對(duì)光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度和溫度,因變量為光合速率.
(2)圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下,光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,該綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
(3)圖中曲線從原點(diǎn)出發(fā),數(shù)據(jù)代表實(shí)際光合速率,光照條件下直接測(cè)量得到的是凈光合速率,不能得到實(shí)際光合速率.
(4)由于不同溫度下呼吸速率不同,圖中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下的凈光合速率與c點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下的凈光合速率的2倍之間的大小關(guān)系不能確定.
(5)短暫無(wú)光期間,光反應(yīng)已經(jīng)產(chǎn)生的[H]和ATP還能繼續(xù)用于C3的還原,所以植物體內(nèi)依舊能生產(chǎn)(CH2O).
故答案為:(1)光照強(qiáng)度和溫度       凈光合速率和呼吸速率
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
(3)在光照條件下植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用
(4)不能
(5)無(wú)光期間,光反應(yīng)已經(jīng)產(chǎn)生的和ATP還能繼續(xù)用于C3的還原

點(diǎn)評(píng) 本題考查呼吸作用和光合作用,考查對(duì)呼吸作用、光合作用的過(guò)程、影響因素的理解、識(shí)記,考查對(duì)光合速率的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:寧夏銀川一中2016屆高三第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

農(nóng)村中泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處,適宜環(huán)境溫度為28~30℃。有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”,據(jù)此分析,回答下列問(wèn)題。

(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是 。

(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是 。

(3)制作過(guò)程中,需要加入鹽水,其中清水與鹽的比例應(yīng)為 ,加入“陳泡菜水”的作用是 。

(4)若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種,應(yīng)選用培養(yǎng)基培養(yǎng)。培養(yǎng)基中應(yīng)含有 、 、水和無(wú)機(jī)鹽,同時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加 。純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有 。培養(yǎng)時(shí)還需提供 條件。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無(wú)菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使之發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來(lái)培育植物新品種,也可以在較短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物,還可防止植物病毒的危害。關(guān)于這種技術(shù)的敘述,正確的是( )

①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性 ②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體

③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一 ④這種技術(shù)是一種無(wú)性繁殖的方式

A.①②④ B.①② C.①②③ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.水稻生長(zhǎng)發(fā)育期間出現(xiàn)的陰雨寡照天氣,會(huì)給水稻生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)嚴(yán)重影響. 有人用不同光照強(qiáng)度以及不同光譜輻射能處理不同品種水稻植株,并進(jìn)行了連續(xù)測(cè)定,結(jié)果如圖及下表所示:

不同光譜輻射能處理后的水稻植株生長(zhǎng)發(fā)育表現(xiàn)
 品種 處理 處理時(shí)間(日/月) 生長(zhǎng)發(fā)育表現(xiàn)(日/月)
 最高莖蘗期 孕穗期 始穗期 齊穗期 成熟期
 汕優(yōu)63 CK 19/6-18/7 18/7 6/8 14/8 18/8 26/9
 T1 19/6-18/7 25/7 6/8 16/8 21/8 29/9
 T2 19/6-18/7 25/7 10/8 16/8 22/8 29/9
 武育梗 CK 19/6-18/7 25/7 12/8 19/8 24/8 5/10
 T1 19/6-18/7 1/8 13/8 20/8 28/8 7/10
 T2 19/6-18/7 1/8 13/8 19/8 28/8 7/10
(1)由圖中第3天的狀況可知,光照強(qiáng)度低到一定程度,植物一整天的凈光合速率小于0.
(2)表中CK、T1、T2分別表示晴天與兩種模擬陰天條件下的入射光譜輻射能,T1/CK、T2/CK的值分別是0.34、0.30.結(jié)果表明,兩種模擬陰天造成生長(zhǎng)發(fā)育期延遲的原因是水稻的生長(zhǎng)受到抑制.同一品種在不同模擬陰天光譜輻射能處理下,生長(zhǎng)發(fā)育期變化大體相同(填“大體相同”或“不同”).
(3)陰雨寡照天氣,光照的減弱主要影響水稻光合作用的光反應(yīng)階段,使光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程中所需要的[H]和ATP產(chǎn)生減少,同時(shí)溫度的降低也會(huì)影響光合作用在葉綠體基質(zhì)(場(chǎng)所)中進(jìn)行的生成糖的化學(xué)反應(yīng),從而使光合速率明顯降低.
(4)為減少陰雨寡照天氣對(duì)水稻的影響,可在陰雨寡照天氣到來(lái)之前,給水稻施足富含N、Mg(元素)的肥料,在陰雨寡照天氣中,除可適當(dāng)補(bǔ)充光照外,還可補(bǔ)充CO2,有利于光合作用的進(jìn)行,以增加糧食的產(chǎn)量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以“研究××病的遺傳方式”為子課題,下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行且調(diào)查方法較為合理的是( 。
A.研究白化病的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查
B.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
C.研究青少年型糖尿病的遺傳方式,在患者家系中進(jìn)行調(diào)查
D.研究紅綠色盲的遺傳方式,在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.右圖是某棄耕稻田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2•y),回答下列問(wèn)題.
(1)在對(duì)土壤中小動(dòng)物類(lèi)豐富度進(jìn)行研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查,原因是土壤中許多動(dòng)物往往活動(dòng)能力較強(qiáng),身體微小.
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱,調(diào)節(jié)氣候的功能,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值.
(3)若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/(cm2•y),則B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量88J/(cm2•y).
(4)進(jìn)人繁殖季節(jié),圖中B的雄性可以根據(jù)雌性散發(fā)的氣味去追蹤,由此可以說(shuō)系統(tǒng)中信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用l5N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在l4N的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次.下列對(duì)結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.含有l5N的DNA分子占$\frac{1}{8}$
B.含有l4N的DNA分子占$\frac{7}{8}$
C.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子
D.復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人體紅細(xì)胞中的血紅蛋白含有的無(wú)機(jī)鹽是( 。
A.Fe3+B.Fe2+C.Ca2+D.K+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)-演繹法”的敘述,不正確的是(  )
A.在“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說(shuō)法
B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C.孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的內(nèi)容之一是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
D.提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案