A. | 進行胚胎移植時,可選用如圖所示時期的胚胎或卵裂球或桑椹胚 | |
B. | 高等動物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程 | |
C. | 如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖,其中③為內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞,具有發(fā)育全能性 | |
D. | 進行胚胎分割時,應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進行 |
分析 分析題圖:圖示表示囊胚期胚胎示意圖,其中①為透明帶,在囊胚期后期會破裂;②為滋養(yǎng)層,將來分化成胎盤和胎膜;③為內(nèi)細(xì)胞團,將來分化形成各種組織.
解答 解:A、進行胚胎分割時,應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎進行,A正確;
B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程,B正確;
C、圖示是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①為透明帶,②為滋養(yǎng)層、③為內(nèi)細(xì)胞團,具有發(fā)育全能性,C正確;
D、進行胚胎分割時,應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎進行,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合囊胚期胚胎示意圖,考查動物胚胎發(fā)育的過程、胚胎分割等知識,要求考生識記動物胚胎發(fā)育過程,能準(zhǔn)確判斷圖示胚胎所處的時期及其中結(jié)構(gòu)的名稱;識記胚胎分割的對象及注意事項,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•濱州校級期中)下列關(guān)于水的含量的敘述中,不正確的是( )
A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B.細(xì)胞的代謝旺盛,自由水的含量增多
C.休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
D.衰老的細(xì)胞中含水量增多,細(xì)胞裂解凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全身每一塊骨骼肌和內(nèi)臟器官都有反射活動 | |
B. | 下丘腦分泌的激素都通過門脈達到腺垂體 | |
C. | 胰島細(xì)胞中僅有分泌胰島素和胰高血糖素的兩種細(xì)胞 | |
D. | 胰島素抑制腎小管中對于葡萄糖的重吸收,從而降低血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的功能是接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 | |
B. | 興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進行雙向傳遞 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ) | |
D. | 靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•嘉峪關(guān)校級期中)下列哪一事實能說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性( )
A.生物與非生物都具有化學(xué)變化
B.生物與非生物都由元素構(gòu)成
C.組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界中都可以找到
D.生物與非生物都含有碳元素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交時,須在開花前除去母本的未成熟雄蕊 | |
B. | 自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去 | |
C. | 測交時,須在開花前除去母本的未成熟雌蕊 | |
D. | 人工授粉后,應(yīng)套袋 |
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