關于植物細胞主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（ ）

A．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同

B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率

C．主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中

D．葉肉細胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關微生物培養(yǎng)與應用的說法正確的是（　�。�
A．固體培養(yǎng)基中不含水，液體培養(yǎng)基中含水
B．接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行嚴格的滅菌處理
C．大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段
D．分離分解尿素的細菌時，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化．下列有關實驗操作和結果的敘述，正確的是（ ）

A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂

C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象

D．當質(zhì)壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應的反應速率受溫度和pH的影響情況，下列解釋不正確的是（ ）

A．在a點，將酶的濃度增大一倍，反應速率可能增大

B．在b點，將酶的濃度增大一倍，反應速率不可能增大

C．在c點，將酶的濃度增大一倍，反應速率可能增大

D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程．其中●、的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述錯誤的是（ ）

A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗能量

B．葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗能量

C．鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗能量

D．載體■和載體◆的組成單體相同，但結構有差異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復原實驗的細胞，浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的KNO3溶液中制成臨時裝片，用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖象，圖乙表示實驗過程中相關物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式．下列敘述錯誤的是（ ）

A．該實驗中從洋蔥植株上所取的細胞為鱗片葉外表皮細胞

B．由圖甲中O的通透性特點可知，Q處充滿了KNO3溶液

C．只有將圖甲中細胞浸潤在清水中，質(zhì)壁分離才能復原

D．圖乙中①可表示K+進入洋蔥細胞的方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接時，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽；將乙的傘柄嫁接到甲的假根上，長出了甲的傘帽．下列評價合理的是（ ）

A．該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心

B．該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心

C．該實驗證明了傘藻的傘帽由假根決定

D．第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數(shù)量變化曲線．下列判斷正確的是（ ）

①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量的最大值

②在K值時，a種群的增長速率最大

③如果不考慮遷入、遷出等其他因素，在K值時a種群的出生率等于死亡率

④a種群與b種群為捕食關系，a種群依賴于b種群

⑤a種群與b種群為競爭關系，在最初的一段時間內(nèi)，競爭程度由弱到強．

A．①②④ B．①②⑤ C．①③⑤ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關系，以下相關敘述正確的是（ ）

A．甲和丙所包含的所有種群構成生物群落

B．丁的CO2含量減少，將導致臭氧層破壞

C．乙不一定是原核生物

D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小

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