(2007秋•揚(yáng)州期末)在激素分泌的調(diào)節(jié)中,下列器官相互作用的正確表示是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷環(huán)境刺激可使甲狀腺激素分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增加;皮膚血管收縮,機(jī)體散熱減少 | |
B. | 炎熱環(huán)境中,機(jī)體通過體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫恒定 | |
C. | 極端寒冷環(huán)境中,代謝加快,尿液增多 | |
D. | 極端寒冷環(huán)境中,人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•唐山校級(jí)期末)基因治療是把健康的外源基因?qū)耄?)
A.有基因缺陷的細(xì)胞器中
B.有基因缺陷的染色體中
C.有基因缺陷的細(xì)胞中
D.有基因缺陷的DNA分子中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•上海)如圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況,則分解者的作用強(qiáng)弱依次是( )
A.a(chǎn)>b>c B.c>b>a
C.c=b>a D.a(chǎn)>c=b
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•永州一模)在制備抗蛇毒毒素血清時(shí),需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是( )
A.非特異性免疫,抗原 B.特異性免疫,抗體
C.非特異性免疫,抗體 D.特異性免疫,抗原
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•晉州市校級(jí)期末)人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋以及腐乳的歷史,源遠(yuǎn)流長(zhǎng).請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌.酵母菌是 微生物,在有氧條件下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖,反應(yīng)式為 ;在無氧條件下,酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵,一般將溫度控制在 ℃.在缺氧、
的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.
(2)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成 和氨基酸;
脂肪酶可將脂肪水解為甘油和 .在多種微生物的協(xié)同作用下,普通的豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳.
(3)醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng).當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將 變?yōu)?u> ,再將 變?yōu)榇姿幔?/p>
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)膜--免疫反應(yīng) | |
B. | 線粒體--分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和水 | |
C. | 核仁--參與核糖體形成 | |
D. | 高爾基體--包裝分泌脆外蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) | ↓ GGATCC CCTAGG ↑ | ↓ AAGCTT TTCGAA ↑ | ↓ GAATTC CTTAAG ↑ | ↓ CCCGGC GGGCCC ↑ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒 | |
B. | 細(xì)胞培養(yǎng)過程中不需考慮細(xì)菌的污染問題 | |
C. | 在原代培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)的細(xì)胞最終也會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 | |
D. | 取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法 |
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