試驗編號 | 播種方式 | 植株密度(×106株/公頃) | 白粉病感染程度 | 條銹病感染程度 | 單位面積產量 | |
A品種 | B品種 | |||||
Ⅰ | 單播 | 4 | 0 | - | +++ | + |
Ⅱ | 單播 | 2 | 0 | - | ++ | + |
Ⅲ | 混播 | 2 | 2 | + | + | +++ |
Ⅳ | 單播 | 0 | 4 | +++ | - | + |
Ⅴ | 單播 | 0 | 2 | ++ | - | ++ |
試驗處理 F3無病植株的比例(%) F2植株 | 無菌水 | 以條銹菌進行感染 | 以白粉菌進行感染 | 以條銹菌+白粉菌進行雙感染 |
甲 | 100 | 25 | 0 | 0 |
乙 | 100 | 100 | 75 | 75 |
丙 | 100 | 25 | ? | ? |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:混播時,單位面積產量最高.由于Ⅰ、Ⅱ組小麥單播時,未感染白粉病,說明Ⅰ、Ⅱ組小麥為抗白粉病的小麥品種;由于Ⅳ、Ⅴ組小麥單播時,未感染條銹病,說明Ⅳ、Ⅴ組小麥為抗條銹病的小麥品種.
解答 解:(1)根據(jù)Ⅰ、Ⅱ組小麥單播時未感染白粉病,可判斷抗白粉病的小麥品種是A.
(2)設計Ⅳ、Ⅴ兩組試驗,其自變量為植株密度,所以可探究植株密度對B品種小麥感病程度及產量的影響.
(3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三組相比,第Ⅲ組產量最高,原因是混播后小麥感病程度明顯下降.
(4)小麥抗條銹病性狀由基因T/t控制,抗白粉病性狀由基因R/r控制,兩對等位基因位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.
根據(jù)題意和圖表分析可知:甲的后代以條銹菌進行感染,無病植株比例為25%,以白粉菌進行感染,無病植株比例為0,所以甲的基因型是Ttrr.乙的后代以條銹菌進行感染,無病植株比例為100%,以白粉菌進行感染,無病植株比例為75%,所以乙的基因型是ttRr.雙菌感染后丙的子代中無病植株的比例為$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}$=$\frac{3}{16}$.
故答案為:
(1)AⅠ、Ⅱ組小麥未感染白粉病
(2)植株密度對B品種小麥感病程度及產量的影響
(3)混播后小麥感病程度下降
(4)Ttrr ttRr $\frac{3}{16}$
點評 本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖+6O2→6CO2+6H2O | B. | 6CO2+12H2O→葡萄糖+6O2+6H2O | ||
C. | ADP+Pi→ATP | D. | 葡萄糖+果糖→蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定化酶的主要目的是實現(xiàn)酶的重復利用 | |
B. | 溶解氧交換受阻是固定化酶應用的重要限制因素 | |
C. | 固定化細胞用于生產能分泌到細胞外的產物 | |
D. | 凝膠與被包埋細胞之間不是通過共價鍵結合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖,圖乙表示該植物光合作用強度與光照強度的關系。請分析回答下列問題:
(1)若用放射性32P標記培養(yǎng)液中的KH2PO4,則一段時間后在葉肉細胞中能夠檢測到放射性的結構或物質有 。(從下列選項中選擇,用序號表示)
A.核糖核酸
B.脂肪
C.ATP
D.高爾基體
E.核糖
(2)若甲裝置不通氣,則培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃(此時培養(yǎng)液中不缺Mg2+)。分析其原因可能是 。正常通氣狀況下,當植物缺乏Mg2+時,圖乙中曲線b點位置應 (填“左移”、“右移”或“不變”)。
(3)在曲線a點,該植物葉肉細胞中能夠產生ATP的部位是 。
(4)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度提高到的30℃條件下(原光照強度和CO2濃度不變),理論上圖中相應點的移動分別是:
a點 (填“上移”、“下移”或“不動”),
b點 (填“左移”、“右移”或“不動”),
d點 (填“上移”、“下移”或“不動”)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為水平衡調節(jié)機理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次為
A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管 B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管
C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 D.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間/d | 游離酵母 | 固定化酵母 |
0 | 0 | 0 |
2 | 1.0 | 2.5 |
4 | 2.1 | 4.2 |
6 | 3.2 | 5.0 |
8 | 3.9 | 5.4 |
10 | 4.3 | 6.0 |
12 | 4.6 | 6.4 |
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