【題目】回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)在驗(yàn)證還原性糖的實(shí)驗(yàn)中,選擇甘蔗為生物材料,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法規(guī)范,但沒(méi)有觀察到相應(yīng)的顯著顏色變化,原因可能是________________________

(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象,為便于觀察,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮最佳,原因是___。

(3)探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其原因是______

(4)如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離,其利用的原理是色素在層析液中的____________不同,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈____________色,該色素主要吸收____________光。(本小題每空1分)

(5)圖一表示人體某種酶在適宜的溫度和pH條件下,作用于一定量的底物時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)

系。在140分鐘后曲線變成水平,這是因?yàn)?/span>____________。若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D一上畫出生成物量變化的曲線。圖二表示酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系。若酶量增加一倍,曲線如何變化?請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D二上畫出。____________

【答案】 蔗糖不是還原糖 紫色洋蔥的鱗片葉外表皮細(xì)胞是一層成熟的植物細(xì)胞,且液泡是紫色的 過(guò)氧化氫的分解本身受溫度影響 溶解度 橙黃 藍(lán)紫 底物已經(jīng)被消耗盡

【解析】1)蔗糖是非還原糖,所以不能用于還原糖的鑒定,因此不會(huì)出現(xiàn)顏色反應(yīng)。

2)紫色洋蔥的鱗片葉的外表皮細(xì)跑是一層成熟的植物細(xì)胞,且液泡是紫色的,所以適宜作為質(zhì)壁分離的材料。

3)過(guò)氧化氫的分解本身受溫度影響,所以不適宜用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)。

4)色素分離的原理是不同的色素在層析液中溶解度不同,所以隨著層析液在濾紙條上擴(kuò)散的速度也不同,擴(kuò)散最快的是橙黃色的胡蘿卜素,主要吸收藍(lán)紫光,該色素分布于葉綠體的類囊體薄膜上。

5)圖乙中生成物的量不在增加,是因?yàn)榉磻?yīng)物已經(jīng)全部被消耗了。若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,反應(yīng)速度加快,但是生成物的量不變,即達(dá)到最大生成物的量的時(shí)間減少;圖二中若酶量增加一倍,則反應(yīng)速度和最大反應(yīng)速度都會(huì)增加,如圖所示:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為l26,天冬酰胺的R基為(-C2H4ON),現(xiàn)有分子式為CxHyOzN17S2的一條多肽鏈,其中有2個(gè)天冬酰胺參與組成。則該多肽的分子質(zhì)量最大約為

A. 1638 B. 1854 C. 1890 D. 2142

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度的關(guān)系;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出都必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的基本骨架是_____________。

(2)列舉兩例以圖中“M”方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)___________;若圖中曲線N表示心肌細(xì)胞吸收K+的曲線,分析限制P點(diǎn)運(yùn)輸速率的原因是_______________

(3)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果對(duì)K+運(yùn)輸速率顯著減少,而對(duì)Ca2+、C6H12O6等物質(zhì)的運(yùn)輸速率無(wú)影響,其可能的原因是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP作為藥物對(duì)癌癥、心臟病、肝炎等病癥的治療或輔助治療,效果良好。

目前常以葡萄糖為能源物質(zhì),利用啤酒酵母進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)。請(qǐng)分析:

(1)圖1中可以合成ATP的場(chǎng)所有_________(填序號(hào))。

(2)葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是____________。在沒(méi)有葡萄糖時(shí),酵母菌會(huì)分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶,此過(guò)程中,除圖1所示結(jié)構(gòu)外,還需要____________的參與。

(3)報(bào)據(jù)圖2,在02濃度為________時(shí),酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),02濃度會(huì)影響酵母菌對(duì)葡萄糖的利用和ATP的生成。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示。在該實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),三種條件下酵母菌對(duì)葡萄糖的利用速率_________,通氣量為_____________時(shí),有利于ATP的生成。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 性激素可以在性腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成

B. 肌肉細(xì)胞主要在細(xì)胞核中合成DNA和RNA

C. 細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

D. 酵母菌和大腸桿菌合成蛋白質(zhì)需要的能量主要來(lái)自于線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某水解反應(yīng)過(guò)程,其中a、b、c分別代表某種物質(zhì),則圖中a表示(

A.麥芽糖
B.蔗糖
C.ATP
D.二肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 群落是指一定自然區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和

B. 光照是影響群落中植物垂直結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素

C. 物種組成與物種豐富度是區(qū)分不同群落的重要特征

D. 在演替過(guò)程中群落的垂直與水平結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取蘚類小葉依次浸入蒸餾水、0.8mol/L蔗糖溶液和8mol/L尿素溶液中,圖 1是在0.8 mol/L蔗糖溶液中的觀察結(jié)果,圖2是原生質(zhì)體(植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁后的部分稱原生質(zhì)體)的體積隨時(shí)間的變化,如下圖所示:

(1)圖1的A中充滿的是____________,結(jié)構(gòu)B是____________,出現(xiàn)圖中所示狀態(tài)的原因是原生質(zhì)層的____________大于細(xì)胞壁的。

(2)圖2的A、B、C三條曲線中,代表浸在0.8mol/L蔗糖溶液中的是____________,代表浸在8mol/L的尿素溶液中的是____________。

(3)bc段外界溶液的滲透壓______(大于、小于或等于)細(xì)胞液的滲透壓。cd段的細(xì)胞液濃度_____(大于、小于或等于)8 mol/L。

(4)利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察的對(duì)象主要是細(xì)胞中的__大小,以及____________的位置。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,糖尿病的患病率在全球正處在快速上升期,我國(guó)也面臨著糖尿病大流行帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)。血糖平衡是由多種激素作用的結(jié)果,下圖表示胰島素(一種蛋白質(zhì))與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

⑴激素①是________;激素②是由圖中________細(xì)胞分泌的。

⑵激素①與激素②之間的相互作用稱為________作用,激素②的作用結(jié)果會(huì)影響激素①的分泌,該調(diào)節(jié)方式稱為________。人體血糖平衡調(diào)節(jié)中樞在_________

⑶有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②,未獲得成功,由圖可知原因是_________________。

⑷如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定,請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因:_____________________________

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