分析 據(jù)圖分析,將特定的抗原注射小鼠,篩選出產(chǎn)生抗體的淋巴細(xì)胞;與骨髓瘤細(xì)胞融合,轉(zhuǎn)移到HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),未融合的細(xì)胞死亡,而雜交瘤細(xì)胞存活;雜交瘤細(xì)胞分開培養(yǎng),選育出產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞.
解答 解:(1)單克隆抗體制備的技術(shù)涉及動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(2)據(jù)圖分析,骨髓瘤細(xì)胞在HAT培養(yǎng)基上無法生長,所以骨髓瘤細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞也不能在該培養(yǎng)基上存活;淋巴細(xì)胞和淋巴細(xì)胞自身融合的細(xì)胞能在HAT培養(yǎng)基上正常生活,但不能增殖,所以經(jīng)過培養(yǎng)后,HAT培養(yǎng)基上沒有淋巴細(xì)胞和淋巴細(xì)胞自身融合的細(xì)胞;骨髓瘤細(xì)胞與淋巴細(xì)胞之間形成的雜交瘤細(xì)胞能在HAT培養(yǎng)基上正常生活,并無限增殖.
(3)單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備.
(4)若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,單克隆抗體是分泌蛋白質(zhì),首先在核糖體中合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上初步加工,之后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)邊緣以“出芽”形式冒出囊泡,囊泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),轉(zhuǎn)移到高爾基體上,與高爾基體膜融合,囊泡中的物質(zhì)也進(jìn)入到高爾基體中,在高爾基體中進(jìn)一步加工成成熟的蛋白質(zhì),高爾基體膜也突起形成小泡,小泡離開高爾基體,轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,小泡中物質(zhì)釋放到細(xì)胞膜外.因此放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.
(5)有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期.所以檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目,最好選用細(xì)胞分裂到中期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察.
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)篩選出雜交瘤細(xì)胞
(3)特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備
(4)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
(5)中期
點(diǎn)評 本題以單克隆抗體制備流程階段示意圖為載體,考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和識記能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果 | |
B. | 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)來調(diào)節(jié) | |
D. | 要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 1:2 | C. | 1:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 | |
B. | 沸水浴條件下,酒精與重鉻酸鉀發(fā)生作用呈現(xiàn)灰綠色 | |
C. | 抗體、淋巴因子兩種物質(zhì)中只有一種能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
D. | 觀察植物染色體時(shí)可以用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類中的纖維素一般不作為能源物質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)中儲能少,不作為能源物質(zhì) | |
C. | 脂類中的類脂主要用于膜結(jié)構(gòu)的組成 | |
D. | 糖原也是人體內(nèi)的儲備能源物質(zhì)之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①②③過程分別表示細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變 | |
B. | 圖①②③中一定發(fā)生了基因突變的是②③ | |
C. | 與甲相比,乙的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng) | |
D. | 圖中乙細(xì)胞分化成丙細(xì)胞的直接原因是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細(xì)胞含有同源染色體,通過該方式分裂得到的子細(xì)胞都含有P1、M1、P2、M2 | |
B. | 乙細(xì)胞含有同源染色體,在不發(fā)生交叉互換的情況下,通過該方式分裂能得到不同染色體組合的子細(xì)胞 | |
C. | 通過甲細(xì)胞分裂方式進(jìn)行繁殖有利于維持生物性狀的穩(wěn)定性,通過乙細(xì)胞分裂方式進(jìn)行繁殖有利于物種進(jìn)化 | |
D. | 兩種分裂方式可同時(shí)在一個(gè)生物個(gè)體中出現(xiàn),而兩種繁殖方式不可能出現(xiàn)在同一個(gè)生物個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量較外膜高,是因?yàn)槠鋬?nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴 | |
B. | 磷脂是生物膜的主要結(jié)構(gòu)成分,由親水性的尾部和疏水性的頭部組成 | |
C. | 葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光能的充分利用 | |
D. | 癌細(xì)胞膜上糖蛋白增多,故癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.a(chǎn)、b兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率相同
B.若溫度上升5 ℃,b點(diǎn)向下方移動(dòng)
C.減少麥芽糖量,酶的活性一定下降
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況
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