A. | 線(xiàn)粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量較外膜高,是因?yàn)槠鋬?nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴 | |
B. | 磷脂是生物膜的主要結(jié)構(gòu)成分,由親水性的尾部和疏水性的頭部組成 | |
C. | 葉綠體的類(lèi)囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光能的充分利用 | |
D. | 癌細(xì)胞膜上糖蛋白增多,故癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 |
分析 生物膜系統(tǒng)把細(xì)胞和外部環(huán)境分隔開(kāi),不僅使細(xì)胞具有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,還在細(xì)胞與外部環(huán)境的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)化和信息交流等方面發(fā)揮重要作用;生物膜系統(tǒng)也把細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器分隔開(kāi),同時(shí)廣闊的膜面積為多種酶提供了附著位點(diǎn),這樣細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)互不干擾,可以同時(shí)、高效、有序地進(jìn)行.
解答 解:A、線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴,為與有氧呼吸有關(guān)的酶提供了很多附著點(diǎn),而這些酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此線(xiàn)粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量較外膜高,A錯(cuò)誤;
B、磷脂分子的尾部具有疏水性,頭部具有親水性,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體中的光合色素位于類(lèi)囊體的膜上,葉綠體的類(lèi)囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光能的充分利用,C正確;
D、癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,故癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)的組成、葉綠體與線(xiàn)粒體與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、癌細(xì)胞的特點(diǎn)、磷脂分子的特點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①一②表示翻譯 | B. | ①②中共有8種堿基 | ||
C. | ①②中的A不能表示同一種核苷酸 | D. | ②中的U表示一個(gè)遺傳密碼子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)鍵是既要充分清洗根系表面的培養(yǎng)基,又不能傷及根系 | |
B. | 一般使用無(wú)土栽培的辦法 | |
C. | 在培養(yǎng)基上移栽試管苗后要用5%的高錳酸鉀消毒 | |
D. | 新移栽的試管苗要在溫室生長(zhǎng)幾天,等壯苗后再栽培到大田 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | |
A | 原核生物 | 真核生物 | 核糖體 |
B | 原核生物 | 真核生物 | 擬核 |
C | 真核生物 | 原核生物 | 自養(yǎng)生物 |
D | 真核生物 | 原核生物 | 寄生生物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素 | |
B. | 大腸桿菌、藍(lán)藻中遺傳物質(zhì)是核糖核酸 | |
C. | 血紅蛋白、抗體、胰島素都是蛋白質(zhì),但功能不同 | |
D. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省(衡水金卷)高三3模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)可以說(shuō)明細(xì)胞已發(fā)生分化
A.細(xì)胞中有生長(zhǎng)激素基因
B.細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸
C.細(xì)胞中出現(xiàn)血紅蛋白的mRNA
D.細(xì)胞中ATP的合成與分解速度發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是夏季晴朗的白天某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線(xiàn)圖,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.AB段光照強(qiáng)度增大導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)
B.與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)因氣孔關(guān)閉光合作用強(qiáng)度較弱
C.DE段光照強(qiáng)度減小導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度逐漸減弱
D.據(jù)圖可知隨光照強(qiáng)度增大光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央 | |
B. | 換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)螺旋調(diào)焦 | |
C. | 換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小 | |
D. | 換高倍鏡后,視野會(huì)變暗,可增加進(jìn)光量 |
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