【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí),繪制出下圖,圖中的λ=。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 2008年~2010年,λ保持不變,說(shuō)明種群數(shù)量沒(méi)有發(fā)生變化

B. 2010年~2015年,該種群數(shù)量先增大后減小

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的環(huán)境容納量

D. 該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì),是一種概念模型

【答案】ABD

【解析】

λ=某一年的種群數(shù)量/一年前的種群數(shù)量,λ=1,種群數(shù)量不變,λ>1種群數(shù)量增加,λ<1種群數(shù)量減少。
據(jù)圖分析,2008~2010年時(shí)λ=2,且維持穩(wěn)定,種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng);20011~2013年時(shí)λ繼續(xù)增大,種群數(shù)量繼續(xù)增加;在2013~2015年時(shí)λ下降,但是大于1,種群數(shù)量持續(xù)增加。

2008年~2010年,λ保持不變,但是λ>1,種群數(shù)量是增加的,A錯(cuò)誤;2010年~2015年,λ先增大后減小,但是始終大于1,該種群數(shù)量繼續(xù)增加,B錯(cuò)誤;本圖只體現(xiàn)了λ值,不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的環(huán)境容納量,C正確;該圖直觀地反應(yīng)出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì),是一種數(shù)學(xué)模型,D錯(cuò)誤。
故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B. DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA

C. DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D. DNA病毒中沒(méi)有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂的情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是

A. 19.338.6 h為蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期

B. 高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛

C. 蠶豆根尖細(xì)胞中DNA分子加倍發(fā)生在219.3 h21.338.6 h

D. 基因突變主要發(fā)生在02 h、19.321.3 h38.640.6 h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)中,所用試劑應(yīng)處理月季插條的形態(tài)學(xué)下端

B. 由圖中數(shù)據(jù)可以推測(cè),激素類似物甲、乙直接參與了月季插條的細(xì)胞代謝

C. 該實(shí)驗(yàn)不能證明激素類似物甲具有兩重性

D. 由圖中數(shù)據(jù)初步顯示,兩種植物激素類似物對(duì)月季生根表現(xiàn)出拮抗作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖填空

1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,密植可提高光能、土壤中無(wú)機(jī)鹽等資源的利用率,但是種植過(guò)密也可能造成減產(chǎn)。種植過(guò)密后,作物底層葉片有時(shí)會(huì)發(fā)黃的原因是____________________________________。

2)在一定的光照強(qiáng)度和適宜溫度下,甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境CO2濃度變化趨勢(shì)如圖。

①環(huán)境CO2濃度為a時(shí),葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是_______。若縱坐標(biāo)表示氧氣釋放速率,環(huán)境CO2濃度為c時(shí),植株甲合成有機(jī)物的速率是植株乙的______倍;若空氣中CO2濃度為0. 03%,對(duì)植物的光合作用來(lái)說(shuō),一般達(dá)不到最大光合速率。有地區(qū)夏季多為南風(fēng),若植物甲為夏季生長(zhǎng)的高桿經(jīng)濟(jì)作物,挖畦應(yīng)為______(填南北,東西)走向。

②圖中b點(diǎn)時(shí),限制乙光合速率增加的內(nèi)部因素為______;若在光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜的情況下,將兩種不同CO2補(bǔ)償點(diǎn)的植物幼苗置于同一密閉的容器中,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的是CO2補(bǔ)償點(diǎn)____(填“低”或“高”)的植物,之后該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢(shì)是_______

3)在干旱初期,植物光合作用速率明顯下降,其主要原因是______反應(yīng)受阻。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)植物向光性產(chǎn)生原因的解釋有兩種:學(xué)說(shuō)1認(rèn)為是由于生長(zhǎng)素分布不均勻引起的;學(xué)說(shuō)2認(rèn)為是由于抑制物質(zhì)(如MBOA)分布不均勻引起的。研究人員以玉米胚芽鞘為材料利用下圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表1、圖2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

圖1 圖2 瓊脂塊中MBOA含量

表1 瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量/mg

時(shí)間處理

0 h

1 h

2 h

3 h

4 h

5 h

0

0.20

0.24

0.28

0.29

0.29

0

0.21

0.25

0.27

0.29

0.29

0

0.22

0.27

0.29

0.29

0.29

0

0.22

0.28

0.29

0.30

0.31

(1)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素主要在幼嫩的芽、葉和________中合成。實(shí)驗(yàn)中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深,其原因是________

(2)本研究結(jié)果支持學(xué)說(shuō)________,其依據(jù)是單側(cè)光處理后,________________。

(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證第(2)題中的結(jié)論,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將玉米胚芽鞘隨機(jī)均分成兩組,一組用含一定濃度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一側(cè),另一組用________,并將胚芽鞘置于________中。一段時(shí)間后,比較胚芽鞘彎曲情況。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。圖丙表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在圖甲①③過(guò)程中碳主要以________形式進(jìn)行流動(dòng),在生物種群間以_______形式進(jìn)行流動(dòng)。圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的________(用字母表示)。

(2)圖乙中,若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為________,攝入量可表示為 ______________

(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外,還有__________________和信息傳遞,前兩者之間的關(guān)系可以概括為________________________________________

(4)若圖丙種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為________項(xiàng)(填“K1”“K2”或“0”),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲(chóng)患病)的生長(zhǎng),若a點(diǎn)變化為干旱,則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為________(用圖中標(biāo)號(hào)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示激素。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 寒冷環(huán)境中,a、b、c含量都增多

B. 激素c抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 若給動(dòng)物飼喂含b的飼料,則a的含量基本不變

D. 上述實(shí)例表明內(nèi)分泌腺可間接的接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把相同的植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量變化如圖所示,下列敘述正確的是(

A. 溶液中的細(xì)胞失水速率隨時(shí)間變化逐漸增大

B. 曲線中的b點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)

C. B溶液的濃度增大,則到達(dá)失水量最大點(diǎn)的時(shí)間推遲

D. 兩條曲線的差異可能是由于A、B溶液的溶質(zhì)種類不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案