【題目】在處理污水時,人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對水的污染,這是試圖模擬生物膜的
A.自由擴(kuò)散功能B.流動性功能
C.主動運(yùn)輸功能D.選擇透過性功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用,如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 突變酵母不能產(chǎn)生[H]
B. 突變酵母乙醇代謝途徑發(fā)生改變
C. 氧氣充足時,野生型酵母種群增殖速率大于突變體
D. 通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體
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【題目】如圖為國家森林公園中的某山洼中的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是
①該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈 ②辛占據(jù)3個營養(yǎng)級 ③丁和辛、丙和乙、乙和丁之間存在競爭和捕食關(guān)系 ④如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT,則這種殺蟲劑在甲和戊中濃度最高 ⑤此生態(tài)系統(tǒng)中甲和戊都是生產(chǎn)者,是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 ⑥若丙種群數(shù)量下降20%,辛種群不會發(fā)生明顯變化
A. ①②⑤ B. ③⑥ C. ②③⑤ D. ①④
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【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.雄性激素通過細(xì)胞膜不需要②的協(xié)助
B.③與大多數(shù)②都是可運(yùn)動的
C.①位于細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)
D.①可參與細(xì)胞間的信息交流
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖,下列說法正確的是
A. 初級消費(fèi)者的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于Z2
B. 圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示通過細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳
C. 每年輸入生產(chǎn)者的能量,—部分被初級消費(fèi)者攝入,一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi),其余能量流向分解者
D. 調(diào)查初級消費(fèi)者中的某一個種群,若初次捕獲60只己經(jīng)標(biāo)記,再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只,若每只個體平均含4kJ能量,生產(chǎn)者最少應(yīng)有12000kJ能量才能維持該種群的穩(wěn)定
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【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來,進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿過的生物膜層數(shù)是
A.5層B.6層
C.7層D.8層
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【題目】圖甲表示在一定光照強(qiáng)度下黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤代表不同的物質(zhì)。圖乙是利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:
(1)圖甲結(jié)構(gòu)a、b、c中存在色素的結(jié)構(gòu)是________(用字母表示),分離光合色素常用_________(填方法)。
(2)圖甲中代表O2的是______________(填番號),代表CO2的是______(填番號),④代表___________(物質(zhì)),能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有________(用字母表示);K+以_____________ 方式進(jìn)入細(xì)胞中。
(3) A、B 是濾紙條上的標(biāo)記,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是___(填“A” 或“B”)處。Ⅱ是____________色素分子。
(4)在色素的提取與分離過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結(jié)果如下表所示:
光照強(qiáng)度(klx) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | |
C02吸收速率(mgm-2h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 | 9.0 |
根據(jù)表格中信息可知,更適合在強(qiáng)光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時,植株甲的總光合作用速率是否等于植株乙的總光合速率____________,因?yàn)?/span>____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯誤的是
A.先分析一對相對性狀,后分析多對相對性狀
B.科學(xué)地設(shè)計實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
C.正確地選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料
D.運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑,下列相關(guān)分析正確的是()
A. 基因2和基因4在不同細(xì)胞中表達(dá),所以存在于人體內(nèi)不同細(xì)胞中
B. 基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥
C. 老年人頭發(fā)會發(fā)白是由于基因2突變而缺乏酶2導(dǎo)致黑色素合成減少
D. 圖中過程①需要RNA聚合酶的催化,過程②需要多種RNA參與完成
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