非典型肺炎曾給我國乃至全世界帶來了巨大的災難，經(jīng)各國科學家的不懈努力已經(jīng)查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒，我們認為這種病毒是生物的主要理由是


  1. A.
    它能進行獨立的新陳代謝
  2. B.
    它能通過增殖繁衍后代
  3. C.
    它具有完整的細胞結(jié)構(gòu)，能獨立完成各項生命活動
  4. D.
    它的組成元素中含有C 、H、O
B
試題分析：病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細胞完成生命活動。病毒依賴細胞完成增殖發(fā)育，這是病毒是生命的主要理由；故選B.
考點：病毒是生物的理由。
點評：本題以社會熱點為考查背景，考查病毒是不是生物這個知識點。以人類健康為切入點是近幾年高考的考查熱點。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

—只腳踩在釘子上，馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用，而另一條腿迅速伸直以支持身體，使身體不會跌倒。下圖表示這一復雜反射的過程。圖示表明：


  1. A.
    這一活動至少需要四個突觸參與完成
  2. B.
    參與這一活動的神經(jīng)元至.少有6個
  3. C.
    感受器產(chǎn)生的興奮同時到達神經(jīng)元②和④
  4. D.
    同一神經(jīng)元在一次反射活動中可能產(chǎn)生不同的神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%。則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的


  1. A.
    32.9%,17.1%
  2. B.
    31.3%,18.7%
  3. C.
    18.7%,31.3%
  4. D.
    17. 1%,32.9%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對人體細胞生命歷程的描述，正確的是


  1. A.
    細胞生長：細胞體積增大，核糖體數(shù)量增加，染色體復制加快
  2. B.
    細胞分化：細胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，功能趨向?qū)ｉT化
  3. C.
    細胞衰老：細胞核體積變小，細胞膜通透性增大，色素積累增多
  4. D.
    細胞凋亡：特定基因表達，合成新的蛋白質(zhì)，細胞自動結(jié)束生命

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2011年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎北京時間10月3日下午揭曉，來自加拿大、美國和盧森堡的三名科學家因在免疫系統(tǒng)方面的貢獻獲獎。其中一半獎勵布魯斯·巴特勒(Bruce A. Beutler)和朱爾斯·霍夫曼(Jules A. Hoffmann)在激活先天免疫方面的發(fā)現(xiàn)。另外一半獎勵拉爾夫·斯坦曼(Ralph M. Steinman)對獲得性免疫中樹突細胞及其功能的發(fā)現(xiàn)。下列表述中不正確的是


  1. A.
    上述文中所謂的“先天免疫”是與生俱來的，可分為非特異性免疫和特異性免疫
  2. B.
    上述文中所謂的“獲得性免疫”，包含接種疫苗、注射抗體（抗血清）等
  3. C.
    先天性胸腺發(fā)育不良的人，將失去細胞免疫，但體液免疫沒有任何影響
  4. D.
    人體內(nèi)大多數(shù)的癌變細胞可被自身正常免疫系統(tǒng)所消滅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖圖甲為細胞周期示意圖，其中①、②、③代表間期連續(xù)的三個時期，④代表分裂期；G0期細胞表示分裂結(jié)束后細胞的去路之一，即細胞暫時不分裂，但在一定條件下可恢復分裂能力。下圖圖乙為細胞分裂過程中每條染色體上DNA變化規(guī)律曲線。下列敘述正確的是


  1. A.
    完整減數(shù)分裂周期可用 ①→②→③→④ 表示
  2. B.
    圖甲中的③和④時期，相當于圖乙中bcd時段
  3. C.
    許多細胞在細胞分化的過程中會發(fā)生基因突變
  4. D.
    體液免疫中的記憶細胞屬于圖甲中G0期細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述中，正確的


  1. A.
    在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為b
  2. B.
    將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠地側(cè)為d
  3. C.
    若曲線I表示生長素對植物莖的作用，則曲線II表示對根的作用
  4. D.
    若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線II表示對單子葉農(nóng)作物的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的組合是
①消化酶  ②抗體  ③維生素  ④血漿蛋白  ⑤SO42-⑥O2 ⑦血紅蛋白


  1. A.
    ①②③④⑤
  2. B.
    ①②③④⑤⑥
  3. C.
    ②③④⑤⑥
  4. D.
    ②④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長曲線，②是某種真菌細胞內(nèi)有關(guān)代謝過程。下列關(guān)于這兩個圖示的說法正確的是：


  1. A.
    圖①中大腸桿菌體內(nèi)一旦合成了分解乳糖的酶，則分解葡萄糖的酶就不存在了
  2. B.
    圖①中分解乳糖的酶的合成只受基因控制
  3. C.
    圖②中一旦氨基酸A、B抑制了甲酶的活性，它將會永久失活
  4. D.
    圖②中要想提高氨基酸B的產(chǎn)量，可誘變處理該真菌，選育出不能合成乙酶的菌種作為生產(chǎn)菌種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案