將某水生綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對其有機物積累量的影響,實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示:
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 4.25 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
根據(jù)該表數(shù)據(jù)分析,如果每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,那么在哪種恒溫條件下,該植物積累的有機物最多( )
A.10 ℃ B.15 ℃ C.20 ℃ D.25 ℃
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“多樣性”的敘述不正確的是
A.DNA的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括生物多樣性
C.物種的多樣性有利于生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定
D.生物多樣性與自然選擇有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省東方市八校高二下學期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述錯誤的是( )
A.吞噬細胞、炎癥反應屬于非特異性免疫,是人體第二道防線
B.在細胞免疫中,效應B細胞分泌抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合
C.注射青霉素治愈肺炎的過程不屬于人體特異性免疫
D.過敏反應是對外來物質(zhì)(過敏原)過度敏感引起的反應
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省東方市八校高二下學期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長期接觸到X射線的人群,他(她)們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯增高。其主要原因是這一人群的生殖細胞很可能發(fā)生( )
A.基因重組 B.基因分離 C.基因互換 D.基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溶液 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
質(zhì)量變化率 | +6% | -5% | -3% | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{101}$ | B. | $\frac{1}{200}$ | C. | $\frac{1}{202}$ | D. | $\frac{2}{101}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16%、40% | B. | 4%、20% | C. | 40%、40% | D. | 25%、50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)液號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
潔潔靈濃度 | 0 | 100×10-6 | 20×10-6 | 10×10-6 | 2×10-6 |
生存狀況 | 全部自由生活 | 全部死亡 | 5個存活 | 17個存活 | 全部存活 |
運動迅速 | 靜止不動 | 運動緩慢 | 運動緩慢 | 運動迅速 |
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