【題目】生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、腎上腺素所分泌的器官分別是（）
A.下丘腦、甲狀腺、腎上腺
B.垂體、甲狀腺、腎上腺
C.垂體、垂體、垂體
D.垂體、下丘腦、腎上腺

【答案】D
【解析】解：（1）生長激素是由垂體分泌的；（2）促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的‘（3）腎上腺素是由腎上腺分泌的．故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的作用不包括（ ）
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
D.細(xì)胞代謝的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B. 激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C. a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位J/(cm2·a)]，據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/(cm2·a)

B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)

C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15 J/(cm2·a)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說同一個體的各類細(xì)胞（ ）

A.所含的遺傳信息相同，且遺傳信息的執(zhí)行情況也相同

B.所含的遺傳信息相同，但遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C.所含的遺傳信息不相同，但遺傳信息的執(zhí)行情況相同

D.所含的遺傳信息不相同面且遺傳信息的執(zhí)行情況也不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。請回答問題:

（1）生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的___________(成分)。

（2）運動能力很弱的底棲動物可用______________法進(jìn)行種群密度的調(diào)查，如圖表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖，當(dāng)Nt為____________時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定;當(dāng)Nt為d時，該底棲動物的出生率___________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率,當(dāng)Nt為a時，該種群的年齡組成為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】X和Y是兩種激素。X刺激Y的分泌，Y能夠抑制分泌X的細(xì)胞的分泌活性。如果Y的水平下降，那么接下來立即發(fā)生的是（ ）

A.X的分泌減少B.X的分泌增多

C.Y的分泌停止D.X的分泌停止

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【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給在生物鐘機制研究方面取得巨大成功的三位科學(xué)家。研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機理如圖所示，下丘腦SCN細(xì)胞中基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24 h。回答下列問題：

（1）圖中過程a和b分別是____________，a過程的產(chǎn)物能通過核孔出細(xì)胞核，PER蛋白能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，而per基因卻不能通過核孔，這說明核孔具有________________特性。

（2）圖中過程b中核糖體在mRNA上的移動方向是________________；一條mRNA鏈上可同時結(jié)合多個核糖體的意義是________________________________；同一mRNA上各核糖體翻譯出的多肽鏈________。

（3）若因外界環(huán)境的影響使得per基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程b合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是_______________________。

（4）per基因幾乎存于人體所有組織細(xì)胞中，但不同細(xì)胞在進(jìn)行a過程時啟用的起始點不完全相同，其原因是___________________________________________。圖中c過程體現(xiàn)了per基因表達(dá)調(diào)控的機制是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，數(shù)目多，容易獲�。铝姓f法正確的是（ ）
A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞能發(fā)生滲透作用，所以可用于制備純凈的細(xì)胞膜
B.利用豬血細(xì)胞可以提取大量的DNA
C.蛙紅細(xì)胞用甲基綠處理后，可觀察到被染成藍(lán)綠色的線粒體
D.血漿中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞只需要穿過一層膜

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同步練習(xí)冊答案