4.在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)( 。
A.都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核
B.都可以觀察到核糖體
C.若發(fā)現(xiàn)視野較暗,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡
D.在低倍鏡觀察之后,直接換上高倍鏡

分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、高倍顯微鏡的使用方法:
①選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作.
③調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器).

解答 解:A、大腸桿菌為原核生物,細(xì)胞中無細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,但核糖體比較小,光學(xué)顯微鏡下看不到,B錯(cuò)誤;
C、若發(fā)現(xiàn)視野較暗,此時(shí)可調(diào)節(jié)反光鏡用凹面鏡或用較大的光圈,C正確;
D、在使用高倍鏡之前,首先用低倍鏡找到目標(biāo),然后將觀察的目標(biāo)移到視野的正中央,再換用高倍鏡,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記顯微鏡的操作步驟,尤其是低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡時(shí)的操作步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察下面細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,其中敘述正確的是 ( )

A.如果該圖是青菜根尖細(xì)胞模式圖,則一定不具有的結(jié)構(gòu)是3、4

B.該細(xì)胞和顫藻都擁有葉綠體和核糖體

C.2和4之間的液體為細(xì)胞液

D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)9含有的磷元素遠(yuǎn)高于7

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞衰老過程中不會(huì)出現(xiàn)( 。
A.線粒體數(shù)量減少,呼吸速率減慢
B.酶活性降低,代謝速率減慢
C.細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)收縮
D.細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.動(dòng)物以外來方式除去生殖系統(tǒng)或使其喪失功能稱為去勢(shì).為探討促性腺激素釋放激素(GnRH)主動(dòng)免疫對(duì)SD雄鼠下丘腦GnRH合成及性腺反饋系統(tǒng)的影響.科研工作者將36只SD雄鼠隨機(jī)分為三組,處理方法及結(jié)果如下,分析并回答下列有關(guān)問題
實(shí)驗(yàn)結(jié)果一
處理方法睪丸重量(g)睪丸體積(mm3下丘腦細(xì)胞GnRH含量(ng)
完整對(duì)照組不做任何處理31.11851.078073.66
免疫去勢(shì)組注射疫苗0.62190.210949.81
手術(shù)去勢(shì)組手術(shù)摘除睪丸--34.70
注:GnRH主動(dòng)免疫是指用外源性GnRH主動(dòng)免疫動(dòng)物;“-”表示未檢測(cè)到
實(shí)驗(yàn)結(jié)果二(注:FSH為一種促性腺激素)

(1)實(shí)驗(yàn)前對(duì)免疫組SD鼠注射疫苗,經(jīng)檢測(cè),血漿中含有大量抗GnRH抗體,說明該組鼠發(fā)生了體液免疫;由于血清中FSH(促性腺激素)和睪酮等激素含量下降,導(dǎo)致睪丸嚴(yán)重萎縮,這種現(xiàn)象在免疫學(xué)上屬于自身免疫。
(2)關(guān)于免疫去勢(shì)鼠下丘腦細(xì)胞中GnRH含量明顯降低的原因,存在著兩種可能性:一是GnRH主動(dòng)免疫降低了FSH含量,進(jìn)而降低了睪酮含量,最終使下丘腦GnRH分泌量增加,細(xì)胞中剩余的就少.二是GnRH主動(dòng)免疫降低了下丘腦細(xì)胞GnRH自身合成.
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:手術(shù)去勢(shì)組由于血清中缺少睪酮,解除了其對(duì)下丘腦分泌GnRH的調(diào)節(jié)作用,即不會(huì)導(dǎo)致下丘腦GnRH釋放量增加,推測(cè)該組鼠下丘腦細(xì)胞中GnRH含量的減少可能是由于手術(shù)去勢(shì)降低了下丘腦細(xì)胞CnRH的自身合成.
②免疫去勢(shì)組血清睪酮含量在免疫10周后下降到檢測(cè)不出水平,且該組下丘腦GnRH含量變化與手術(shù)去勢(shì)組基本一致,表明GnRH含量下降的原因與手術(shù)去勢(shì)組趨勢(shì)相同(一致).
(3)為了探討GnRH免疫去勢(shì)的分子機(jī)理,研究者進(jìn)一步測(cè)定了雄鼠下丘腦細(xì)胞中雌激素a的受體(ER-a)、雄激素(睪丸酮)受體(AR)及GnRH基因mRNA表達(dá)水平,結(jié)果三如圖丙所示.
①由圖可知,免疫去勢(shì)組的ER-a基因mRNA和 AR基因mRNA相對(duì)表達(dá)水平均明顯低于完整對(duì)照組,說明免疫去勢(shì)原因之一是抑制性激素對(duì)下丘腦的負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用(抑制性腺反饋系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用).
②由圖可知,手術(shù)去勢(shì)組與免疫去勢(shì)組GnRH基因mRNA相對(duì)表達(dá)水平均低于完整對(duì)照組,說明免疫去勢(shì)的原因之二是抑制了下丘腦自身合成GnRH(降低了下丘腦GnRH的合成量).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.使用50%的酒精能夠使組織中的細(xì)胞相互分離開來
B.使用甲醛綠能夠?qū)θ旧w著色,便于觀察染色體的行為和數(shù)目變化
C.使用清水進(jìn)行漂洗,可把多余的染液洗掉
D.使用高倍鏡也觀察不到后期時(shí)著絲點(diǎn)的斷裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖,其中A對(duì)a為顯性、B對(duì)b為顯性. 哪兩個(gè)圖示的生物體雜交,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,6種基因型?( 。
A.圖A和圖CB.圖B和圖CC.圖A和圖DD.圖B和圖D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物.圖1表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值,圖2表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量,分析回答:

(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(2)將體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類30kg.
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更容易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高(偏高/偏低/不變).
(4)該湖泊受到富含P元素的生活污水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:首選培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素,選擇的藻類是綠藻,理由是綠藻體內(nèi)的藻毒素含量低.然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量,選擇體長大于4.2cm的野鯪魚,其原因是植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高.
(5)科研小組又對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是(KJ/cm2.a(chǎn))
攝入食物中的能量糞便中的能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
51.627.01.523.1
據(jù)表結(jié)果分析,羅氏沼蝦同化量為24.6kJ/cm-2•a-1

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13.下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.葉綠體色素的紙層析結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中的溶解度最大
C.在95%乙醇中加入無水 Na2CO3后可提高色素的溶解度
D.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)部分標(biāo)志物脫落,所得數(shù)值可能偏大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于細(xì)胞學(xué)說觀點(diǎn)的是(  )
A.除病毒外,所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的
B.所有的植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.所有的動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.所有細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的

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