9．如圖為某同學(xué)利用4種不同的酶探究溫度對酶活性的影響的實驗結(jié)果，其中溫度梯度選擇不當?shù)氖牵ā　。?br />
A．①B．②C．③D．④

分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強，酶的催化效率升高；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強，酶的催化效率最高；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低，酶的催化效率減弱．另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活，失去催化作用．

解答 解：由以上分析知，酶在最適溫度前，酶的催化效率隨溫度的升高而升高，到達最適溫度酶的催化效率最高，超過最適溫度后，酶的催化效率隨溫度的升高而降低，溫度超過一定數(shù)值后酶因失活而失去催化作用；題圖中的曲線①、②、③、④四種酶的催化效率隨溫度的變化曲線中，曲線①、②、③均能完整體現(xiàn)酶的催化效率隨溫度的變化的規(guī)律（其最適溫度分別約為20℃、40℃、50℃），溫度梯度的選擇是恰當?shù)�，而曲線④所代表的酶其催化效率隨溫度的升高一直升高，不能完整體現(xiàn)酶的催化效率隨溫度的變化的規(guī)律（其最適溫度據(jù)該題圖不能確定），因此曲線④溫度梯度的選擇是不當?shù)模?br />故選：D．

點評 本題結(jié)合探究溫度對酶活性的影響的實驗結(jié)果曲線圖，考查溫度對酶活性影響的知識，識記和理解溫度對酶活性影響的規(guī)律是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖甲為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物的處于不同分裂時期的染色體示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交
B．乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生非同源染色體上的非等位基因自由組合
C．甲細胞中A基因變成a基因不可能是交叉互換造成的
D．丁細胞產(chǎn)生的子細胞的基因組成是aB和aB

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖中甲、乙、丙圖分別表示某種生物（只含兩對同源染色體）的3個正在進行分裂的細胞，請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期的細胞．
（2）乙圖表示有絲分裂后 期的細胞，有同源染色體4對．
（3）丙圖表示減數(shù)第二次分裂后 期的細胞，細胞名稱是次級精母細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．2001年 11月29日，中國衛(wèi)生部明確表示：中國不贊成、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗，贊成以治療和預(yù)防疾病為目的人類胚胎干細胞研究，但研究必須是有序的，并要在有效監(jiān)控條件下進行．試回答：
高等動物的克隆方法一般是：
供體（被克隆個體）的體細胞的+去核卵母細胞$\stackrel{a}{→}$重組細胞$\stackrel{→}$早期胚胎$\stackrel{c}{→}$個體
（1）圖中結(jié)果說明高度分化的體細胞核仍然具有全能性．衛(wèi)生部贊成的過程是治療性克�。畧D中的早期胚胎或原始性腺 可分離出胚胎干細胞，相同的胚胎干細胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細胞，有的是心肌細胞，此方面功能表明胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，究其本質(zhì)原因是基因的選擇性表達的結(jié)果．
（2）重組細胞經(jīng)過的b過程需在離體條件下進行，除了適宜電脈沖刺激之外，還需要適宜溫度、pH和營養(yǎng)等3個條件，以及無菌無毒環(huán)境和氣體（95%空氣+5% CO2）環(huán)境．要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎，可采用胚胎分割技術(shù)，此技術(shù)所需要的主要儀器設(shè)備為實體顯微鏡和顯微操作儀，若操作對象是囊胚，為了確保胚胎能進一步正常發(fā)育，則要求均等分割內(nèi)細胞團．
（3）c過程應(yīng)用了胚胎移植技術(shù)，該技術(shù)是胚胎工程的最后一道工序．
（4）若取早期胚胎細胞克隆出器官在器官移植方面的主要優(yōu)點是解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某常綠闊葉林因毀林造田而遭到破壞，退耕還林項目啟動后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)．科研人員對不同恢復(fù)階段該地區(qū)土壤中小動物類群展開調(diào)査．結(jié)果如下表：
不同階段個體數(shù)
土壤小動物類群		恢復(fù)階段1恢復(fù)階段2恢復(fù)階段3恢復(fù)階段4
線蟲類21325574
蚯蚓類16202835
蛛形目7141924
寡毛綱471618
直翅目021518
鼠婦類00316
不同恢復(fù)階段土壤中各類群的個體數(shù)（個/單位體積）
（1）該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中，群落演替的類型為次生演替．調(diào)查土壤中小動物類群豐富度時常采用取樣器取樣的方法．與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比常綠闊葉林土壤中小動物類群豐富度高（填“高”或“低”）．
（2）線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者，這類生物的活動可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（3）DDT是有機氯類殺蟲劑，極易在人體和動物體的脂肪中蓄積．因該地為農(nóng)田時曾施用過DDT，某科研人員測定了恢復(fù)階段1中生產(chǎn)者、初級消費者、次級消費者體內(nèi)的DDT含量，請推測含量最高的為次級消費者，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為生物富集（作用）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．大麥種子結(jié)構(gòu)如圖所示，發(fā)芽時，胚乳內(nèi)的α-淀粉酶含量不斷增加，使貯藏的淀粉水解，為胚的發(fā)育提供物質(zhì)和能量．赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生，促進種子萌發(fā)，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，科學(xué)家用萌發(fā)的小麥種子進行實驗，結(jié)果如圖所示，下列選項中錯誤的是（　�。�
A．實驗前離體大麥種子去胚的目的是排除內(nèi)源赤霉素的干擾
B．本實驗的自變量是影響赤霉素作用的試劑種類
C．赤霉素可通過促進翻譯過程來影響α-淀粉酶的合成
D．植物生長發(fā)育過程中，任何一種生理活動都不是由單一激素調(diào)控的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示利用甲、乙兩個品種培育小麥新品種的過程，A、a和B、b表示獨立遺傳的兩對基因，①～⑦表示培育過程．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．過程①⑤的育種原理相同
B．過程②⑥都需連續(xù)自交并逐代篩選
C．過程③④表示單倍體育種，能明顯縮短育種年限
D．過程⑦培育的品種莖稈粗壯，糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)豐富

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科目：高中生物 來源：2016屆江西重點中學(xué)協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于教材實驗的敘述中，正確的是（ ）

A．使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時需要設(shè)計對照試驗

C．分離葉綠體色素實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復(fù)2-3次

D．噬菌體侵染細菌的實驗中，保溫時間過長或過短對實驗結(jié)果影響相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細胞的元素及化合物、細胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中

B．只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

C．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2

D．細胞內(nèi)外的液體環(huán)境和磷脂分子的性質(zhì)決定了磷脂分子在細胞膜中呈雙層排列

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同步練習(xí)冊答案