下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A．在用黑藻葉片進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

B．在進(jìn)行多倍體育種時(shí)，秋水仙素必須在分裂前期對(duì)材料進(jìn)行處理

C．在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，要對(duì)母本進(jìn)行去雄、套袋、傳粉、套袋處理

D．刺激蛙屈肌反射弧中的傳出神經(jīng)元，肌肉能產(chǎn)生反射活動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏石嘴山市高三下第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時(shí)植物固定CO2的速率為 mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧 （填“能”、“不能”）正常生長(zhǎng)，原因是 。

（2）分析圖2可知，中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降，可能原因是 。

（3）若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn)， 更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。

（4）圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是 ，對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為 klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測(cè)該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的 段。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

B．ATP分子是由一個(gè)腺嘌呤和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成

C．劇烈運(yùn)動(dòng)后體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯下降

D．根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。

（2）圖1和圖3表示的生理過(guò)程分別是 。

（3）圖2 為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要 ，如果將圖2所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸 （都會(huì)/有一個(gè)會(huì)/都不會(huì)）受到影響。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 （理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖甲。某突變體細(xì)胞基因型（aaBBDdd）與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，A，B基因步驟圖示染色體上，且產(chǎn)生的各種配子正常存活）。

（1）根據(jù)圖甲，正常情況下，橙紅色花性狀的可能基因型有 種；若某正常橙紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，則后代中表現(xiàn)型及比例可能為 。

（2）B與b基因差別的根本原因 ，對(duì)B與b基因的mRNA進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖丙所示，二者編碼的氨基酸在數(shù)量上存在差異（起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子），其直接原因是 。

（3）圖乙中③的變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的 ；基因型為aaBBDD的突變體花色為 。

（4）讓基因型為aaBBDdd突變體與基因型為aaBBDD植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例，若為 ，則其為突變體③。請(qǐng)寫(xiě)出突變體②與aaBBDD的植株雜交的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．野生川貝母是一類(lèi)珍貴的藥用植物，多生長(zhǎng)在高海拔的林間灌叢，自然生境惡劣．研究人員采用人工遮蔭的方法模擬高原群落灌叢下的遮蔭度，研究遮蔭和全光對(duì)川貝母光合作用的影響，為人工引種提供理論支持．（注：光合有效輻射指綠色植物的葉綠素轉(zhuǎn)化的光譜能量，是植物生命活動(dòng)、有機(jī)物質(zhì)合成和產(chǎn)量形成的能量來(lái)源．）
（1）研究人員對(duì)遮蔭和全光條件下川貝母光合速率進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如圖：
①光照強(qiáng)度為a時(shí)，川貝母葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體．
②結(jié)果顯示，遮蔭條件更適于川貝母的人工引種，原因是遮蔭條件下川貝母光合速率更高，更有利于有機(jī)物的積累．
（2）研究人員進(jìn)一步檢測(cè)了川貝母葉片光合作用的相關(guān)參數(shù)．結(jié)果如下表：
參數(shù)遮蔭全光
能量捕獲效率（F'v/F'm）0.5630.491
氣孔導(dǎo)度（molH2O•m-2•s-1）0.4560.201
胞間C02濃度（μmolCO2molair）261210
①為減小實(shí)驗(yàn)誤差，每組實(shí)驗(yàn)處理需重復(fù)20次，取平均值進(jìn)行比較分析．
②由表中數(shù)據(jù)可知，遮蔭條件下更有利于川貝母有機(jī)物的生成，其原因是葉肉細(xì)胞中類(lèi)囊體，薄膜上光合色素的能量捕獲效率更高，有利于提高ATP、生成的速率，進(jìn)而提高暗反應(yīng)C3的還原的速率．同時(shí)，遮蔭條件下氣孔導(dǎo)度和胞間二氧化碳濃度更高，有利于提高川貝母葉肉細(xì)胞葉綠體基質(zhì)中中CO2的固定速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．發(fā)菜是一種陸生藍(lán)藻，在大氣C02濃度下，某實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)和溫度對(duì)發(fā)菜光合作用、呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲所示，假設(shè)其他條件不變，光強(qiáng)從125μmol•m-2•s-1增加到150μmol•m-2•s-1時(shí)，光反應(yīng)終產(chǎn)物量
基本不變（填“隨之減小”、“隨之增加”或“基本不變”）．光強(qiáng)超過(guò)150μmol•m-2•s-1后，限制光合作用的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度．
（2）結(jié)合圖乙分析，圖甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的溫度應(yīng)控制在15℃，發(fā)菜實(shí)際光合速率最大時(shí)的溫度是35℃．
（3）溫度影響發(fā)菜實(shí)際光合速率的兩個(gè)原因是溫度影響光合作用酶的活性；溫度影響光合色素的合成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列豬的細(xì)胞中，可看到比體細(xì)胞染色體數(shù)目多一倍，但同源染色體不分離的細(xì)胞是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞B．受精卵細(xì)胞C．卵細(xì)胞D．初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是（　�。�
A．乙烯促使果實(shí)發(fā)育B．脫落酸保鮮水果
C．生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)成熟D．赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案