A. | 乙烯促使果實發(fā)育 | B. | 脫落酸保鮮水果 | ||
C. | 生長素促進果實成熟 | D. | 赤霉素促進種子萌發(fā) |
分析 物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,并從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育具有顯著影響的微量有機物.不同的植物激素對植物的生長發(fā)育的作用不同.赤霉素的主要作用是促進細胞伸長,從而引起植物的增高,促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育;脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落;乙烯的主要作用是促進果實成熟;細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂.
解答 解:A、乙烯促進果實成熟,不促進果實發(fā)育,A錯誤;
B、脫落酸抑制細胞分裂,抑制植物的生長,也能抑制種子的萌發(fā);促進葉和果實的衰老和脫落,B錯誤;
C、生長素可以促進植株的生長,能促進果實的發(fā)育,C錯誤;
D、赤霉素的主要作用是促進細胞伸長,從而引起植物的增高,促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育,D正確;
故選:D.
點評 考查植物激素的作用的相關(guān)知識,主要考查考生對激素作用的掌握,考查考生的識記能力、回答問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 (理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗的說法正確的是
A.在用黑藻葉片進行質(zhì)壁分離實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象
B.在進行多倍體育種時,秋水仙素必須在分裂前期對材料進行處理
C.在進行豌豆雜交實驗時,要對母本進行去雄、套袋、傳粉、套袋處理
D.刺激蛙屈肌反射弧中的傳出神經(jīng)元,肌肉能產(chǎn)生反射活動
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伴隨著細胞的生長,細胞物質(zhì)運輸?shù)男始涌?/td> | |
B. | 分泌蛋白的加工及運輸過程中,伴隨著膜成分的更新 | |
C. | 細胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過核孔進行 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體形成的囊泡中內(nèi)容物的結(jié)構(gòu)與功能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親核蛋白進入細胞核的方式是主動運輸 | |
B. | 親核蛋白進入細胞核的關(guān)鍵部位是頭部 | |
C. | 親核蛋白的尾部可能與信息交流有關(guān) | |
D. | 核質(zhì)之間的物質(zhì)運輸只能單向進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 (理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖的基因模型為某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對(kb)表示(但未按比例畫出),基因長度共8kb,人為劃分a-g7個區(qū)間,轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對應(yīng)的區(qū)域會被加工切除,成為成熟的mRNA。下列相關(guān)分析正確的是
A.該酶至少含有300個氧原子組成(不考慮多肽環(huán)型)
B.基因的長度等于其直接轉(zhuǎn)錄的mRNA的長度
C.成熟的mRNA是由3100個脫氧核糖核苷酸組成
D.起始密碼子對應(yīng)的位點是轉(zhuǎn)錄該RNA所需的RNA聚合酶結(jié)合的位點
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的分層越多動物種類也越多 | B. | 群落的水平結(jié)構(gòu)大部分是均勻的 | ||
C. | 北方針葉林是地球上最大的森林帶 | D. | 次生演替比原生演替經(jīng)歷的時間短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煙草原生質(zhì)體-煙草原生質(zhì)體 | B. | 白菜原生質(zhì)體-甘藍原生質(zhì)體 | ||
C. | 胡蘿卜原生質(zhì)體-羊角芹原生質(zhì)體 | D. | 人細胞-鼠細胞 |
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