【題目】圖①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。以下相關敘述，正確的是

A. ①、②、③過程中堿基配對的方式有差異

B. 由于基因選擇性表達，所以人體不同組織細胞中相同DNA進行過程②時啟用的起始點都不同

C. 能發(fā)生①過程的細胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過程的細胞一定能發(fā)生①

D. 若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

【答案】A

【解析】

A、①為DNA分子復制過程，其堿基配對方式為A﹣T、T﹣A、C﹣G、G﹣C，②是轉錄過程，其堿基配對方式為A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C，③過程表示翻譯，其堿基配對方式為A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，可見這三個過程中的堿基配對方式不完全相同，A正確；

B、不同組織細胞雖發(fā)生細胞分化，表達的基因可能不同，但是所有細胞的呼吸酶基因和ATP合成酶基因均發(fā)生表達，因此只能說轉錄過程的起始點不一定相同，B錯誤；

C、能發(fā)生①過程的細胞一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過程的細胞不一定能發(fā)生①，C錯誤；

D、若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進入該患者體內(nèi)的有HIV病毒的遺傳物質(zhì)和攜帶者的遺傳物質(zhì)，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別表示基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。據(jù)圖回答下面的問題：

（l）依據(jù)圖乙，寫出該種生物細胞分裂時，DNA數(shù)目的變化規(guī)律：________。

（2）圖甲所示細胞名稱為_____，該細胞中含同源染色體和等位基因分別為_____。若l號染色體表示X染色體，則2號和4號染色體分別叫做______。

（3）孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的_______來實現(xiàn)的。

（4）圖乙中的橫坐標各數(shù)字中，_____表示基因b與b的分開時期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干，均分為8組，分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中，在適宜條件下培養(yǎng)24h后，測量每組切段平均長度，結果見下表。分析并回答下列問題：

（1）上述實驗遵循的原則有_____________(填兩項），由上述結果可初步判斷促進胚芽鞘生長的最適濃度范圍為__________________。

（2）上述實驗結果___________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性，原因是______。

（3）為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mgL-1還是10mgL-1，請根據(jù)上述實驗原理及方法，寫出實驗思路，并預測實驗結果及結論。

實驗思路：___________________。

預測結果及結論:________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光漂白恢復技術在細胞生物學中具有重要的應用，包括三個步驟：綠色熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結合，細胞膜上呈現(xiàn)一定強度的綠色；激光照射猝滅（漂白）膜上部分綠色熒光；檢測猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。實驗過程如下，圖甲、圖乙為最適宜條件下該實驗的結果。下列說法錯誤的是（�。�

A.該技術說明細胞膜具有一定的流動性

B.應用該技術可以測定膜上單個蛋白質(zhì)的流動速率

C.降低實驗溫度，漂白區(qū)域熒光強度恢復到F2的時間將延長

D.理論分析，漂白區(qū)域恢復足夠長的時間熒光強度F2仍小于F1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在室溫條件下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于一定濃度的某溶液中，測得細胞液濃度與該溶液濃度的比值（P值）隨時間的變化曲線如圖所示。下列相關敘述錯誤的是

A. 該溶液可以是一定濃度的KCl溶液

B. 細胞在t1時刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)

C. t1t2時間段內(nèi)，液泡體積有所增大

D. 若降低溫度，則t1t2時間段會變長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關系圖。請回答以下問題：

（1）該生物體細胞中染色體數(shù)最多有___________條。假設該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記，正常情況下，在該細胞分裂形成的精子細胞中，含15N的精子所占比例為_____________。

（2）圖Ⅱ中有_______個染色單體，如果①上某位點有基因B，②上相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有______________________________。

（3）圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關系可用圖Ⅲ中的________表示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置，相關敘述錯誤的是

A.①中加NaOH是為了去除空氣中的CO2

B.②中的酵母菌在無氧條件下也能生存

C.反應過程中③中的澄清石灰水會變渾濁

D.反應完全后②中的溶液會使酸性的重鉻酸鉀變成灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖甲、乙、丙的說法錯誤的是

A.將圖甲中的DNA放在含15N的環(huán)境中復制兩代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8；圖丙中①的堿基排列順序與③不相同

B.圖甲中②處的堿基對缺失可導致基因發(fā)生改變，解旋酶作用于③處

C.圖丙所示的生理過程為轉錄和翻譯，圖甲中（A＋C）/（T＋G）的值不能體現(xiàn)DNA分子的特異性

D.圖丙所示過程可發(fā)生在細胞核中，小麥根尖細胞中能進行圖乙所示生理過程的結構有細胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是

A. 人體內(nèi)的②只有一種

B. 組成DNA和RNA的該物質(zhì)不同點只在結構②

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種

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