【題目】科研人員對(duì)某森林里雌雄紅眼綠鵑捕食時(shí)距地面的高度與活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了研究,繪制了如圖所示的曲線(xiàn),下列相關(guān)敘述正確的是
A.雌雄紅眼綠鵑捕食時(shí)距地面的高度的變化是共同進(jìn)化的結(jié)果
B.該區(qū)域的群落已演替到森林階段,物種組成將不再改變
C.紅眼綠鵑遷入新的環(huán)境后種群數(shù)量通常會(huì)呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)
D.雌雄紅眼綠鵑很多情況下活動(dòng)的高度不同體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
【答案】A
【解析】
由圖可知,距離地面高度較近時(shí),雌性紅眼綠鵑的活動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng);距離地面高度較遠(yuǎn)時(shí),雄性紅眼綠鵑的活動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng)。
A、雌雄紅眼綠鵑捕食時(shí)距地面的高度的變化是共同進(jìn)化的結(jié)果,是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),A正確;
B、根據(jù)紅眼綠鵑生活的高度可知,該群落有可能已演替到森林階段,在此階段物種組成還是會(huì)發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、無(wú)法判斷紅眼綠鵑遷入新的環(huán)境后種群數(shù)量如何變化,C錯(cuò)誤;
D、雌雄紅眼綠鵑屬于同一物種,不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤。
故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀(guān)察到的圖像。下面敘述正確的是( )
A. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,應(yīng)選用②③
C. 若視野中有異物,移動(dòng)裝片,異物不動(dòng),則異物位于③中
D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種類(lèi)型生物二氧化碳消耗量(相對(duì)量)的曲線(xiàn)圖,下列正確的是
A. b曲線(xiàn)代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者
B. a、b、c都有可能是細(xì)菌
C. a曲線(xiàn)代表的生物一定是消費(fèi)者
D. 由a、b、c三種生物可組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肌營(yíng)養(yǎng)不良(DMD)是人類(lèi)的一種伴X染色體隱性遺傳病。某遺傳病研究機(jī)構(gòu)對(duì)6位患有DMD的男孩進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn),他們還表現(xiàn)出其他體征異常,為了進(jìn)一步掌握致病機(jī)理,對(duì)他們的X染色體進(jìn)行了深入研究發(fā)現(xiàn),他們的X染色體情況如下圖,圖中1--13代表X染色體的不同區(qū)段,I~Ⅵ代表不同的男孩。則下列說(shuō)法正確的是( )
A.由圖可知,DMD基因一定位于X染色體的5或6區(qū)段
B.若上圖中只有一位男孩具有DMD的致病基因,則具有致病基因的一定是Ⅲ號(hào)
C.可推測(cè)上述六名男孩的母親都是DMD患者,而父親都正常
D.當(dāng)6位男孩性成熟后,因同源染色體無(wú)法聯(lián)會(huì)而無(wú)法產(chǎn)生正常的配子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是( )
A. 切除胰腺和垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B. 該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,需要增添空白對(duì)照組
C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用
D. 增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線(xiàn).圖2表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量(m)隨時(shí)間的變化曲線(xiàn).若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,在作以下改變時(shí)有關(guān)描述錯(cuò)誤的是()
A. pH=a時(shí),e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移
B. pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
C. 溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移
D. H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究的敘述中,錯(cuò)誤的是
實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論 | |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)。 | 只生長(zhǎng)R型菌,說(shuō)明DNA被水解后就失去遺傳效應(yīng)。 |
B | 噬菌體大腸桿菌 | 用含有標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫 | 攪拌離心獲得的上清液中的放射性很高,說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)。 |
C | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草 | 煙草感染出現(xiàn)病斑,說(shuō)明煙草花葉病毒RNA可能是遺傳物質(zhì)。 |
D | 大腸桿菌 | 將已用標(biāo)記DNA的大腸桿菌,培養(yǎng)在普通()培養(yǎng)基中 | 經(jīng)三次分裂后,含的DNA占DNA總數(shù)的1/4。說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律,①、②、③、④、⑤、⑥分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。 以下有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.圖 1、圖 2 所示的生理過(guò)程完全相同
B.圖 1 表示細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過(guò)程,圖 2 表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)核基因的表達(dá)過(guò)程
C.圖 2 信息反映多個(gè)核糖體完成一條多肽鏈的合成,有利于提高蛋白質(zhì)的合成速率
D.圖 1 所示過(guò)程的方向是從右向左,②、③、④、⑤表示正在合成的多肽鏈
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④別表示人體內(nèi)不同部位的液 體。據(jù)圖判斷,有關(guān)敘述正確是:
A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B. 體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物
C. 漿細(xì)胞分泌的抗體首先通過(guò)②進(jìn)入①④內(nèi),再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位
D. 細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸進(jìn)入①,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com