【題目】草莓果實表面有許多瘦果，將生長一致的草莓植株分為四組（S0、S1、S2、S3）， 進行以下操作：對S0組不作處理，去除其他幾組幼果上的瘦果，再分別在S2組葉片上和S3組幼果上噴施一定濃度的生長素（IAA）溶液，結(jié)果如下圖所示。回答下列問題：

（1）該實驗的對照組是___________，實驗結(jié)果說明了果實開始發(fā)育后，瘦果能___________。

（2）S1組的果實略有增大，其原因可能是___________，S2組的實驗結(jié)果表明___________。

（3）除生長素外，既能促進細(xì)胞伸長，又能促進果實發(fā)育的植物激素是___________。

【答案】S0 合成生長素促進果實長大 自身合成或來源于其他組織的生長素促進了果實發(fā)育 噴施到葉片上的生長素可運輸?shù)焦麑?/span> 赤霉素

【解析】

1、生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸。其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素的分布。
2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育。

（1）對S0組不作處理為對照組，S1組與S0組相比，去除瘦果后草莓發(fā)育顯著減小，說明瘦果可以成生長素促進果實長大。
（2）S1組的果實略有增大，其原因可能是自身合成或來源于其他組織的生長素促進了果實發(fā)育。S2組和S3組均在在葉片上噴施IAA，與S1組相比果實增大，說明IAA可由葉片運輸至果實，促進果實發(fā)育。
（3）除生長素外，既能促進細(xì)胞伸長，又能促進果實發(fā)育的植物激素是赤霉素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示中心法則，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過程①～⑦都會在人體的遺傳信息傳遞時發(fā)生

B.過程③存在A-U、C-G（G-C）、T-A三種堿基配對方式

C.過程①、⑤有半保留復(fù)制的特點，過程⑥發(fā)生在核糖體上

D.人體細(xì)胞內(nèi)的過程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物都是mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示寒冷時人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的過程，圖中a、b、c分別代表不同的激素，“+”表示促進作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.甲為下丘腦，①處的效應(yīng)為抑制作用

B.缺碘時，激素a和激素b的分泌量會增加

C.圖中既有激素間的分級調(diào)節(jié)機制又有負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制

D.寒冷時激素c分泌量會增加，酶的活性也會隨之增強以增加產(chǎn)熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物的光合作用過程模式圖，字母A-G表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，某科研小組研究了DA-6（一種新型植物生長調(diào)節(jié)劑）對西瓜光合作用的影響，其相關(guān)指標(biāo)測定（Rubisco是暗反應(yīng)的關(guān)鍵酶）結(jié)果如下表，請回答下列有關(guān)問題：

DA-6對西瓜光合作用的影響實驗結(jié)果記錄表

組別

處理

光合速率

（mmol·m-2·s-1）

氣孔導(dǎo)度

（mmol·m-2·a-1）

相同二氧化碳濃度

（mmol·m-2·s-1）

Rubisco活性

（umol·m-2·s-1）

①

不遮光+清水

10．1

0．16

260

38．2

②

不遮光+DA-6

15．2

0．24

255

42．1

③

遮光+清水

8．3

0．14

278

25．3

④

遮光+DA-6

13．4

0．23

269

35．7

（1）圖中產(chǎn)生物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)是______________，D物質(zhì)為______________。

（2）據(jù)圖推測類囊體腔中積累H+的生理意義最可能是__________________________________________。

（3）氣孔導(dǎo)度表示氣孔開放的程度。該研究能說明，在遮光條件下光合速率下降的主要影響因素不是氣孔導(dǎo)度，可以證明此結(jié)論的實驗組別有______________。

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

（4）DA-6可提高西瓜葉片的光合速率。從表數(shù)據(jù)進行推測，DA-6提高西瓜葉片光合速率作用機制是：DA-6可以____________________________，從而提高光合作用的速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化示意圖，該河流生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚類大致的能量流動情況如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是

項目

能量/kJ

魚吃掉的浮游植物所含能量

468

魚糞便中含有的能量

228

魚呼吸作用散失的能量

163

①

77

A.調(diào)查該河流周邊土坡中小動物的豐富度，計數(shù)時可采用取樣器取樣的方法

B.圖中B點后，藻類大量增加的原因是有機物被分解后產(chǎn)生大量的無機鹽

C.表中魚糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級的同化量，魚的同化量為240KJ

D.表中①表示儲存在魚的有機物中，用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通綿羊的羊毛一般為白色粗毛，綿羊甲由于1號常染色體轉(zhuǎn)入一個基因A+而表現(xiàn)為黑色粗毛，綿羊乙由于5號常染色體轉(zhuǎn)入一個基因B+而表現(xiàn)為白色細(xì)毛。普通綿羊基因型用A －A －B－ B一表示(A－、B一表示相應(yīng)染色體上沒有A+基因、B+基因)，不考慮基因突變。請回答下列問題：

（1）基因A+與基因B+的本質(zhì)區(qū)別是___________________________________。綿羊甲和綿羊乙的基因型可以表示為____________________________________________。

（2）若綿羊甲、綿羊乙性別相同，分別與普通綿羊雜交，子代的表現(xiàn)型分別為____________。

（3）若綿羊甲、綿羊乙性別不同，從二者雜交的F1中選出黑色細(xì)毛綿羊并進行雜交，從F2中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊(丙、丁)并分析A+和B+基因的相對表達(dá)量，結(jié)果如圖所示。不考慮其他基因?qū)?/span>A+和B+基因相對表達(dá)量的影響，則綿羊丁在F2中的比例是____________；丙、丁的兩種性狀在遺傳穩(wěn)定性上的特點分別是_____________________________________________。若從F2中任選兩只黑色細(xì)毛綿羊進行雜交，子代出現(xiàn)白色細(xì)毛個體的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究光照強度和葉面噴施鉀肥對某作物凈光合速率的影響，在其他適宜條件下進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：

（1）該實驗的測量指標(biāo)可以是_______________。據(jù)圖分析，當(dāng)光照強度為3001x時，對照組植株與噴施鉀肥組植株都會釋放氣體，則釋放的氣體分別來自______________（填細(xì)胞器）。

（2）當(dāng)光照強度為6400lx時，噴施鉀肥組植株的CO2固定量是______________μmol CO2m-2．a-1，此時限制光合速率的因素可能是__________________________________________。

（3）在生產(chǎn)中，若葉面噴施鉀肥的濃度過高，則會導(dǎo)致光合速率下降，原因可能是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯氧基苯甲酸（3-PBA）是大多數(shù)擬除蟲菊酯類農(nóng)藥降解的中間產(chǎn)物，毒性很大，科研人員研究了固定化3-PBA降解酶的固定條件，旨在為其工業(yè)應(yīng)用提供參考。在本實驗條件下，1min內(nèi)使3-PBA減少1.0nmol所需酶量為1個酶活力單位（U）。

（1）實驗中科研人員選擇海藻酸鈉做為______________________________固定化酶，經(jīng)過多次實驗最終選擇質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的海藻酸鈉溶液固定化酶，不選擇濃度過低的海藻酸鈉溶液的原因是______________，在實驗中還發(fā)現(xiàn)：如果海藻酸鈉的濃度_______________將很難形成凝膠珠。

（2）用注射器吸取海藻酸鈉和酶的混合液以恒定的速度滴加到_______________溶液中；根據(jù)下圖結(jié)果顯示固定化酶凝膠珠直徑與針頭型號成_______________相關(guān)；凝膠珠直徑過大酶活力下降的原因可能是______________________________。

針頭型號

（3）檢驗?zāi)z珠的質(zhì)量是否合格可以采用以下兩種方法，一是用鑷子夾起一個凝膠珠放在實驗桌上用手?jǐn)D壓，如果____________________________，就表明凝膠珠的制作成功。二是在實驗桌上用力摔打凝膠珠，如果_________________，也能表明制備的凝膠珠是成功的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某長期穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食性動物利用的過程（圖中的字母表示所含的能量）。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.植物光合作用積累的能量a=c+e+g +i+h

B.植食動物糞便中的能量為g

C.b中的物質(zhì)和能量都被微生物利用

D.能量在相鄰營養(yǎng)級之間的傳遞效率為f/a

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