如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述不正確的是( 。
A、過(guò)程2、6受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫
B、乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液
C、T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于甲和丙中
D、丁中O2濃度不可能比甲中的高
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖.人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境,又叫內(nèi)環(huán)境,由組織液、血漿和淋巴組成.所以圖中甲是血漿、乙是組織液、丙是淋巴、丁是細(xì)胞內(nèi)液.
解答: 解:A、過(guò)程2、6受阻時(shí),組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高,吸水造成組織水腫,A正確;
B、由以上分析可知:乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液,B正確;
C、淋巴細(xì)胞存在于淋巴中中,隨淋巴循環(huán)進(jìn)入血液循環(huán),因此淋巴細(xì)胞也存在于血漿中,C正確;
D、紅細(xì)胞中的O2濃度比血漿高,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合人體中部分體液的關(guān)系圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成,首先要求考生識(shí)記人體體液的組成及各成分之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中甲、乙、丙和丁所代表的液體的名稱;其次要求考生理解和掌握內(nèi)環(huán)境個(gè)成分的關(guān)系,能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因A-a和N-n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,其基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如表.一親本與白色寬花瓣植株雜交,得到F1,對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是:粉紅中間型花瓣:粉紅寬花瓣:白色中間型花瓣:白色寬花瓣=1:1:3:3.該親本的表現(xiàn)型最可能是( 。
 基因型 表現(xiàn)型
 AA 紅色
 Aa 粉紅色
 aa 白色
 NN 窄花瓣
 Nn 中間型花瓣
 nn 寬花瓣
A、紅色窄花瓣
B、白色中間型花瓣
C、粉紅窄花瓣
D、粉紅中間型花瓣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是(  )
①毛細(xì)胞血管壁破損            
②長(zhǎng)期蛋白蛋營(yíng)養(yǎng)不足
③淋巴管阻塞                  
④花粉等過(guò)敏,引起毛細(xì)血管的通透性增加
⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失.
A、①②③④⑤
B、只有①③⑤
C、只有②③④
D、只有①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
B、②內(nèi)滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦合成抗利尿激素增加
C、③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化
D、①、②、④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向.分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若③為組織細(xì)胞,則各物質(zhì)交換過(guò)程如圖所示:
B、若③為腦細(xì)胞,⑤處的O2濃度高于①處,而CO2的濃度則相反
C、若③為肝臟細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的血糖濃度低于 ①處
D、若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在含四種游離的脫氧核苷酸、酶和ATP的條件下,分別以不同生物的DNA為模板,合成新的DNA.問(wèn):
(1)分別以不同生物的DNA為模板合成的各個(gè)新DNA之間,(A+C):(T+G)的比值是否相同?
 
為什么?
 

(2)分別以不同生物的DNA為模板合成的各個(gè)新DNA之間存在差異,這些差異是什么?
 

(3)在一個(gè)新合成的DNA中,(A+T):(C+G)的比值,是否與它的模板DNA任一單鏈的相同?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物學(xué)興趣小組開(kāi)展“不同濃度香煙浸出液對(duì)水蚤的影響”的課題研究.他們已將香煙和蒸餾水按照1:1的重量比浸泡24小時(shí),過(guò)濾后的濾液作為原液.如果你是其中一員,請(qǐng)回答:
(1)采用何種測(cè)定指標(biāo)來(lái)確定香煙浸出液對(duì)水蚤有無(wú)影響?(只要一種指標(biāo))
(2)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)必備的實(shí)驗(yàn)器材是:
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟.
(4)設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表示用生物工程制備人抗A抗體的過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)人的紅細(xì)胞膜表面有被稱為凝集原的特異
 
:從免疫學(xué)角度看,這種凝集原是
 

(2)圖1中細(xì)胞中1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細(xì)胞后而獲得的
 
細(xì)胞,這種細(xì)胞具有產(chǎn)生
 
的特點(diǎn),但難以在體外培養(yǎng).甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞2,是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細(xì)胞,這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能
 
,但不會(huì)產(chǎn)生抗體.
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn),經(jīng)特殊處理,在促細(xì)胞融合因子的作用下,使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,形成圖中的細(xì)胞3,這種細(xì)胞稱為
 
.把它在乙培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng),則能產(chǎn)生大量的細(xì)胞群,這種方法稱為
 

(4)過(guò)程①的主要目的
 
.通過(guò)過(guò)程②或⑧的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量
 
抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,以下操作錯(cuò)誤的是( 。
A、可溶性還原糖的鑒定,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
B、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
C、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱
D、使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

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