Question

15．用打孔器取同一蘿卜 5cm長的直根條，分成4組，其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO₃溶液中，測量結(jié)果如圖．預(yù)計在40g/L KNO₃溶液中的測量結(jié)果最可能是（　�。�

• A．
• B．
• C．
• D．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析，在20g/L和60g/L的KNO₃溶液中，實驗后的小蘿卜條變長的原因是細(xì)胞能經(jīng)主動運輸吸收K⁺、NO₃^-，使細(xì)胞內(nèi)液體濃度回升，重新吸收部分水分所致，而在80g/L的KNO₃溶液中，蘿卜細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，原生質(zhì)層已經(jīng)變性失去活性，也就不能吸收K⁺、NO₃^-．

解答 解：由柱狀圖可知，蘿卜直根條在濃度為20g/l的硝酸鉀溶液中，3h后變長，說明細(xì)胞吸水，則細(xì)胞液濃度略大于20g/l；
蘿卜直根條在濃度為60g/l的硝酸鉀溶液中，0.5h后發(fā)生質(zhì)壁分離，3h后發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，但是沒有復(fù)原到原來5cm的狀態(tài)，說明細(xì)胞液濃度小于60g/l；
由此可推測蘿卜直根條在40g/ml的硝酸鉀溶液中會先會發(fā)生質(zhì)壁分離后會發(fā)生復(fù)原，最可能恢復(fù)到5cm的狀態(tài)，也就是介于20、60g/L KNO₃溶液中的蘿卜條的長度．
故選：C．

點評 本題考查植物細(xì)胞滲透吸水和失水，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．