分析 分析圖A:圖A中曲線a表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離,b曲線代表分裂后期染色體之間的距離.
分析圖B:圖B表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化,其中①-②表示分裂間期、前期和中期;②-④表示分裂后期;④-⑥表示分裂末期.
解答 解:(1)圖A中曲線a表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離為20μm,所以進(jìn)行分裂的該細(xì)胞的長度約是20×2=40μm.在10時染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離逐漸縮小,表明此時著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,染色體之間的距離逐漸增大,因此曲線b表示分裂后期分別移向兩極的染色體著絲點(diǎn)之間的距離.
(2)第10分鐘時,染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離開始逐漸縮小,說明此時細(xì)胞分裂進(jìn)入后期,相當(dāng)于B圖曲線的標(biāo)號②,此期的典型特點(diǎn)是著絲點(diǎn)一分為二姐妹染色單體分離成兩個子染色體,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體組數(shù)目加倍,在紡錘絲牽引下移向細(xì)胞兩極.
(3)一個細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期個階段,即從圖B①到⑥.
故答案為:
(1)40 分別移向兩極的染色體著絲點(diǎn)之間的距離
(2)10 ②(或②③) 染色體
(3)①⑤(或⑥)
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,并能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞在特定誘導(dǎo)條件下,可分化為脂肪、肝、神經(jīng)等多種組織細(xì)胞。下圖表示培養(yǎng)人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞的大致過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞屬于專能干細(xì)胞
B.通過離心去上清液可以除去胰蛋白酶
C.在超凈臺上操作不能滿足細(xì)胞培養(yǎng)所需的無毒、無菌條件
D.出現(xiàn)接觸抑制前,培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞數(shù)量有可能呈“J”型增長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病患者只是失去了細(xì)胞免疫 | |
B. | 切除胸腺的個體細(xì)胞免疫完全喪失,體液免疫減弱 | |
C. | 淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞能夠吞噬并消滅靶細(xì)胞裂解后釋放的病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A點(diǎn)時,隨著反應(yīng)底物濃度的增加,反應(yīng)速率加快 | |
B. | 在B點(diǎn)時,反應(yīng)底物濃度限制了酶促反應(yīng)速率的提高 | |
C. | 如果在C點(diǎn)時加入少量的酶,會使反應(yīng)速率加快 | |
D. | 如果在A點(diǎn)時溫度升高10℃,曲線上升的幅度會變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)細(xì)胞凋亡 | B. | 延緩細(xì)胞衰老 | C. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | D. | 誘導(dǎo)細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法獲得該目的基因 | |
B. | 人凝血因子基因進(jìn)入羊受精卵細(xì)胞后,其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則 | |
C. | 在該轉(zhuǎn)基因羊體內(nèi),人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞中,而不存在于其他體細(xì)胞中 | |
D. | 人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA 聚合酶以 DNA 分子的一條鏈為模板合成 mRNA |
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