【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請分析后回答:
(1)此圖是____________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是____________________。
(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是__________(填序號)。
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外,還有____________、____________。
(4)為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________________。
(5)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍?________,理由是_________________。
(6)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料?__________,原因是_____________________。
【答案】(1)低等植物 有中心體和葉綠體 (2)2、3、4、5、7
(3)核糖體 高爾基體 (4)差速離心法 (5)是 該細(xì)胞除了具有細(xì)胞膜以外,還有其他生物膜
(6)不是 當(dāng)用健那綠給線粒體染色時,該細(xì)胞含有葉綠體,其中的色素會起干擾作用
【解析】
試題分析:本題綜合考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識。圖中1為染色質(zhì),2為內(nèi)質(zhì)網(wǎng), 3為葉綠體,4為高爾基體,5為線粒體,6為核仁,7為核膜,8為中心體。(1)低等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要特征是細(xì)胞中含有葉綠體和中心體。(2)圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、高爾基體、線粒體、核膜等屬于生物膜系統(tǒng)。(3)在核糖體上合成蛋白質(zhì)時,氨基酸之間脫水縮合產(chǎn)生水;在高爾基體中合成多糖時也會產(chǎn)生水。(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其基本過程是:首先破壞細(xì)胞膜,形成各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)的勻漿;然后將勻漿放入離心管中,用高速離心機(jī)在不同的轉(zhuǎn)速下進(jìn)行離心,利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,就能將各種細(xì)胞器分離開。(5)細(xì)胞中含有多種生物膜,生物膜以磷脂雙分子層為基本骨架。在空氣—水界面上將生物膜中的脂質(zhì)鋪展成單分子層,其面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于細(xì)胞膜表面積的2倍。(6)用健那綠給線粒體染色時,線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,葉綠體中的葉綠素會影響觀察線粒體的效果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致.照光相同時間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯誤的是( )
A.本實驗中CO2的變化不影響光合作用強(qiáng)度
B.光照強(qiáng)度為a時,光合作用很弱
C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是
A.甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組
B.圖甲是由于個別堿基對的增添或缺失,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
C.圖乙是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果
D.甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1∶2
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【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )
A. 該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸
B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多
C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對水的吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生活水平的提高和生活方式的改變,高血脂人群相對增多.脂類在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)送,并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝(如圖所示).對該圖分析不合理的是( )
A. 圖中物質(zhì)X很可能是具有識別功能的受體蛋白
B. 物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸
C. 該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點密切相關(guān)
D. 該過程需要消耗ATP直接提供的能量
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【題目】在同一區(qū)域中生長著兩種杜鵑花。在自然狀態(tài)下不能雜交,因為一種杜鵑花在6月初產(chǎn)生花粉,另一種在6月下旬產(chǎn)生花粉,這種現(xiàn)象屬于( )
A.優(yōu)勝劣汰 B.過度繁殖 C.生殖隔離 D.性狀分離
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【題目】根據(jù)圖示分析,下列敘述正確的是( )
A. 生物的遺傳信息只能儲存在DNA的脫氧核苷酸序列中,不能儲存在RNA的核苷酸序列中
B. 核苷酸序列不同的基因一定表達(dá)出不同的蛋白質(zhì)
C. 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)
D. 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
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【題目】下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率)。下列對該圖的分析,錯誤的是
A.圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B.總吸收光譜代表葉綠體4種色素對光能的吸收
C.圖示表明只有葉綠素a吸收的光能才能用于光合作用
D.總吸收光譜與光合作用的作用光譜基本一致,說明葉綠體色素吸收的光能都能參與光合作用
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【題目】若DNA分子中一條鏈的堿基A:C:T:G=l:2:3:4,則另一條鏈上A:C:T:G的值為( )
A. l:2:3:4 B. 3:4:l:2
C. 4:3:2:1 D. 1:3:2:4
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