【題目】有人取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是

A. 若基因8是生長激素基因,則細(xì)胞5位于下丘腦

B. 基因1~8中,控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5

C. 從圖中基因表達(dá)情況看,功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7

D. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

【答案】C

【解析】生長激素是由垂體細(xì)胞合成的,因此若基因8是生長激素基因,則細(xì)胞5位于垂體,A錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,合成場所是核糖體,普遍存在于不同類型的細(xì)胞中,而2基因在每種細(xì)胞中都表達(dá),所以控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因2,而不是基因5,B錯(cuò)誤;因?yàn)榧?xì)胞6表達(dá)的基因在細(xì)胞1中都表達(dá),而細(xì)胞5與細(xì)胞7中只有基因2都表達(dá),所以功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是l6、57,C正確;細(xì)胞分化過程中,由于基因選擇性表達(dá),使不同細(xì)胞中RNA不完全相同,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為毒品可卡因?qū)θ梭w腦部神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖示兩個(gè)相鄰神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu)稱為_______。結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到③處的方式為_______。

(2)人在進(jìn)行帶有精神愉悅感的行為時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞會(huì)釋放出多巴胺,多巴胺與下一個(gè)神經(jīng)元上的②發(fā)生特異性結(jié)合,向神經(jīng)元傳達(dá)一個(gè)信號,產(chǎn)生愉悅感。由此可見,多巴胺是一種_______。

(3)正常情況下,多巴胺一旦釋放了信號,就會(huì)被產(chǎn)生多巴胺的神經(jīng)元重吸收,此過程需要_______的協(xié)助。

(4)由圖可知,可卡因的作用是____________,導(dǎo)致③中的多巴胺持續(xù)刺激②,使可卡因吸食者感覺很“ high”。

(5)吸食可卡因一段時(shí)間后,吸毒者會(huì)感到越來越不敏感,需要?jiǎng)┝扛蟮目煽ㄒ虿拍苓_(dá)到渴望的效果。請對此現(xiàn)象作出合理的推測:______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是(  )

A. 酶的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工

B. 酶都含有C、H、O、N四種元素

C. 催化過程中酶本身不變,故不必自我更新

D. 酶可以給反應(yīng)物供能而提高反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(海洋地理)紅樹林多生長于海洋動(dòng)力條件較平靜的海陸交界帶的灘涂淺灘,分布中心地區(qū)海水溫度的年平均值為24-27°C。讀圖回答問題。

下面左圖為我國南方紅樹林主要分布區(qū),右圖為紅樹林濕地與海陸一體化戰(zhàn)略示意圖。

(1)分析圖示區(qū)域紅樹林集中分布的有利條件。

(2)簡述紅樹林在該地生態(tài)與經(jīng)濟(jì)方面的價(jià)值體現(xiàn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用丙酮從雞的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

AS1=2S2 BS1>2S2

CS1<2S2 DS2<S1<2S2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度所采用的方法是

A.樣方法 B.標(biāo)志重捕法

C.取樣器取樣調(diào)查法 D.實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)中,下列操作不正確的是

A.取樣時(shí)先用花鏟撥去3~5cm深浮土,再用取樣器取樣

B.采集時(shí),體型小的動(dòng)物可用吸蟲器采集

C.觀察時(shí),有些小動(dòng)物用肉眼難以識別,最好用放大鏡

D.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法可以用目測估計(jì)法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是

A. 復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子共有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B. DNA復(fù)制時(shí)以一條脫氧核苷酸鏈作為模板

C. DNA聚合酶催化堿基對之間的連接

D. 復(fù)制過程中先全部解鏈,再進(jìn)行半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中染色體和DNA在A、B、C、D四個(gè)階段的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),那么同源染色體分離發(fā)生在(  )

A. A B. B C. C D. D

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