分析 據(jù)圖分析,利用判斷口訣:無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病其父子皆病可能為伴性(或女正常其父子皆正常可能為伴性),其父子有一正常者一定為常隱.確定系譜圖中甲病的致病基因在常染色體上隱性遺傳病.由已知條件“兩種病中有一種為血友病”得出乙病為血友。
解答 解:(1)圖中5、6沒有患甲病,而10號(hào)患甲病,說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳.從題目可知,兩種病中有一種為血友病,說(shuō)明乙病屬伴X染色體上的隱性遺傳。
(2)Ⅲ-13基因型為aaXbXb,兩對(duì)基因位于兩對(duì)非同源染色體上,在形成配子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中,遵循的遺傳規(guī)律是自由組合定律.
(3)由Ⅰ-1和Ⅲ-10,所以Ⅱ-6基因型為AaXBXb,由于Ⅲ-13患兩種病,所以其基因型為aaXbXb.
(4)只考慮甲病,由Ⅲ1是aa,可得Ⅱ1、Ⅱ2的基因型都是Aa,所以Ⅲ2的基因型為AA($\frac{1}{3}$),Aa($\frac{2}{3}$),而島上表現(xiàn)型正常的女子是Aa的概率為$\frac{2}{3}$,只有當(dāng)雙方的基因型均為Aa時(shí),子代才會(huì)患甲病,發(fā)病率=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{9}$.
(5)若Ⅲ-11與Ⅲ-13婚配,Ⅲ-11基因型為$\frac{1}{3}$AAXBY、$\frac{2}{3}$AaXBY,Ⅲ-13基因型為aaXbXb,患甲病的概率為Aa($\frac{2}{3}$)×aa→aa($\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$),患乙病的概率為XBY×XbXb→XbY($\frac{1}{2}$),則其孩子中只患一種病的概率為$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)乙 常染色體隱性遺傳
(2)自由組合定律
(3)AaXBXb aaXbXb
(4)$\frac{1}{9}$
(5)$\frac{1}{2}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法解題,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 表現(xiàn)型 | 2009屆 | 2010屆 | 2011屆 | 2012屆 | ||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色覺 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
紅綠色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 | |
D. | 細(xì)胞外液中滲透壓降低,則尿量減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AaBb | B. | AAbb | C. | aaBb | D. | aabb |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期理綜統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
翹首企盼中迎來(lái)了校第X屆運(yùn)動(dòng)會(huì),站在略帶寒意的操場(chǎng),耳畔響起充滿激情的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,我?guī)еd奮、激動(dòng)心情參加3000米長(zhǎng)跑,以下為該過程中發(fā)生的生理變化。
(1)這場(chǎng)速度與耐力的較量即將開始,交感神經(jīng)開始興奮,興奮以 的形式傳至神經(jīng)纖維的末端,借助 中貯存的神經(jīng)遞質(zhì),使腎上腺素的合成與釋放增加,使我心跳加速。 中的呼吸中樞不斷興奮,使我呼吸加快。
(2)隨著發(fā)令槍響,真正的較量開始了,機(jī)體大量消耗血糖用于氧化分解,產(chǎn)生 不斷直接為骨骼肌細(xì)胞供能,助我一次次的超越。血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞變得活躍,分泌的 增加,以便快速補(bǔ)充血糖。位于 的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)終于在吶喊聲中征服了終點(diǎn)。第二天,因肌肉細(xì)胞中乳酸積累過多造成肌肉酸痛。不小心感冒,讓我開始了身體的第二次較量,受到抗原刺激的B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的
作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生 阻止著病毒通過血液循環(huán)而播散。在 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下,身體逐漸趨于野“平靜”,又投入到“痛”并快樂的高三學(xué)習(xí)生活,開始了第三次較量。
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