【題目】梭菌毒素Tpel可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活,致使該細(xì)胞凋亡。這一發(fā)現(xiàn)或有助于研究殺死癌細(xì)胞。下列敘述正確的是

A細(xì)胞凋亡過程中基因不再表達(dá)

BTpel"可能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類

C形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞

D癌變前后細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同

【答案】B

【解析】細(xì)胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的編程性死亡,是相關(guān)基因表達(dá)的結(jié)果,A錯(cuò)誤;Tpel通過間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類導(dǎo)致細(xì)胞凋亡,B正確;細(xì)胞分化的結(jié)果是不同的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,C錯(cuò)誤;細(xì)胞癌變是基因突變的結(jié)果,所以癌變前后細(xì)胞內(nèi)的基因組成不同,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定生物進(jìn)化方向的是

A. 遺傳 B. 變異 C. 環(huán)境 D. 自然選擇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程,圖中X、Y 表示物質(zhì),①表示過程。 請(qǐng)回答:

(1)人處于饑餓狀態(tài)下,體內(nèi)某種細(xì)胞中的糖原會(huì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖進(jìn)入血液,此種細(xì)胞是_____

(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于胰島B 細(xì) 胞,使其分泌__________ (填寫激素名稱)增多;當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí),反過來經(jīng)過程① 使胰島B 細(xì)胞的活動(dòng)減弱,這一調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié)。

(3)研究表明,Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B 細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B 細(xì)胞受損, 此疾病屬于免疫異常中的__________病。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體一切生命活動(dòng)中的重要化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,都離不開(
A.水
B.無機(jī)鹽
C.糖類
D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中,每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進(jìn)行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示玉米根尖的不同區(qū)域,圖乙是該同學(xué)用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問題。

⑴該同學(xué)觀察根尖有絲分裂時(shí),應(yīng)選擇甲圖中____區(qū)域的細(xì)胞,制作臨時(shí)裝片的步驟是____;請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中A、B、C、D的正確順序:____;d區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是____

⑵該同學(xué)選擇甲圖中某一區(qū)域的細(xì)胞作為組織培養(yǎng)的材料,在只含有細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí),出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點(diǎn),但不能繼續(xù)出芽,通常在培養(yǎng)基中添加適量的____,以促進(jìn)幼苗形成。

⑶經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的玉米葉綠素突變體,其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對(duì)照組,葉綠素總量不變。某同學(xué)用____(選填序號(hào):①綠色;②紅色;③藍(lán)紫色;④黃色)光照射突變體和對(duì)照組葉片,檢測(cè)到兩者光合放氧速率差異不大。若取等量色素提取液進(jìn)行分離,會(huì)發(fā)現(xiàn)突變體第____條色素帶(自上而下)窄于對(duì)照組。

⑷該同學(xué)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d區(qū)細(xì)胞的原因是____,③過程表示____。

⑸該同學(xué)通過多次實(shí)驗(yàn)匯總得到各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)記錄如下,

細(xì)胞分裂時(shí)期

間期

前期

中期

后期

末期

細(xì)胞總數(shù)

M

A

B

C

D

表格中代表數(shù)值最大的字母是____,理由____,若已知該根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘。則分裂間期所需要的時(shí)間為____分鐘。(用字母和數(shù)字表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】春季浮游藻類群落一般隨著溫度的升高形成以硅藻為主的群落,而后轉(zhuǎn)為綠藻,繼而轉(zhuǎn)為以藍(lán)藻為優(yōu)勢(shì)種的浮游藻類群落。回答下列問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的角度分析,上述藻類屬于湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的__________

(2)某生物興趣小組為了研究某種藻類的數(shù)量變化,需每天定時(shí)對(duì)藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù).

①計(jì)數(shù)時(shí),若對(duì)各藻類細(xì)胞逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的,可以采用_____________的方法.

②如果計(jì)數(shù)室出現(xiàn)氣泡,測(cè)得的數(shù)據(jù)將比實(shí)際值要_________.(填“高”或“低”)

(3)進(jìn)入春季后,湖泊中的各種藻類種群的環(huán)境容納量是否會(huì)發(fā)生改變?_____________.理由是_________________________________

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)遭到生活污水的污染,下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖,①②③④表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量,⑤⑥⑦表示流入分解者中的能量,⑧⑨⑩表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)從污水中的有機(jī)物同化的能量,則初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是_______(用圖中的序號(hào)表示),其中⑦的主要形式是__________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氧的濃度會(huì)影響細(xì)胞呼吸。在a、b、c、d條件下,底物是葡萄糖,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖。則下列敘述中正確的是

A. a、b、c、d條件下,細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所均為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B. a條件時(shí),細(xì)胞呼吸最終有[H]的積累

C. b、c條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水

D. 若底物是等量的脂肪,則在d條件下釋放的CO2與吸收的O2的比值可能不為1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的問題。

(1)能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和________的過程,圖中字母a---i分別表示能量的值,則第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是________。

(2)物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的___________,不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程,碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_________的形式進(jìn)行的。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中信息有三類,薊的刺屬于__________、雄鳥用鳥羽顏色吸引異性交配屬于__________,信息能調(diào)節(jié)生物的__________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案