在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常將玉米和大豆間作種植,間作就是在一個生長季節(jié)內(nèi),在同一塊田地上將兩種或兩種以上不同的作物分行或分帶間隔種植.間作的意義在于( 。
①間作種植可充分利用光能,提高光能利用率
②保證了良好的通風(fēng),提供更多的CO2,提高光合作用速率
③可充分利用不同地層的水和礦質(zhì)元素
④增加土壤肥力,改良土壤.
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:間作是在同一塊土地上,同時有兩種或兩種以上生育季節(jié)相近的作物成行或成帶(多行)間隔種植的一種模式.農(nóng)耕中通常是將長勢較高的喜陽作物與較矮的喜蔭作物進行搭配,由于間作的兩種農(nóng)作物有較長的共同生長期,不同作物之間常存在著對陽光、水分、養(yǎng)分等的激烈競爭,因此選擇合適的作物搭配,盡可能降低它們之間的競爭,是間作的關(guān)鍵,以形成良好的時空層次的復(fù)合種植群體,通風(fēng)透光,才可以實現(xiàn)資源和空間上的有效和最大化利用,保證產(chǎn)量.
解答: 解:①間作種植可增加單位土地的有效光合面積,提高光能利用率,①正確;
②間作種植可保證了良好的通風(fēng),提供更多的CO2,提高光合作用速率,②正確;
③間作種植可充分利用不同地層的水和礦質(zhì)元素,③正確;
④間作種植可增加土壤肥力,改良土壤,④正確.
所以,①②③④正確.
故選:D.
點評:本題意在考查學(xué)生對知識的分析和理解能力.間作的主要意義是在于增加單位土地的有效光合面積,提高光能利用率.同時,合理的間作,還可以在作物間產(chǎn)生互補效應(yīng),提高土地資源利用率,從而實現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和高效益.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖A和圖B為動物細胞,下列關(guān)于它們的敘述中錯誤的一項是( 。
A、細胞A和B都含有兩對同源染色體
B、細胞B產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)目將減半
C、細胞A有2個四分體,細胞B有8個DNA分子
D、細胞B下一步將發(fā)生著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為部分細胞結(jié)構(gòu)和組成細胞的多種蛋白質(zhì)(如B、C、D),請分析回答以下問題:
(1)該圖是在
 
(填“光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細胞結(jié)構(gòu).B為
 

(2)該圖不能表示原核細胞的理由是
 

(3)用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,若該細胞能合成胰蛋白酶,則此細胞是
 
.在此酶合成的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的
 

(4)若D蛋白具有催化功能,它與無機催化劑相比,催化效率更高的原因是
 

(5)若該細胞因滲透作用失水,則細胞形態(tài)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥.實驗分兩組,一組在光下,一組在黑暗中,48小時后測定幾種離子的濃度.如表各離子的數(shù)據(jù)為實驗結(jié)束時,溶液中離子的濃度占實驗開始時濃度的百分比.分析上述實驗數(shù)據(jù),不能得出的結(jié)論是(  )
實驗條件水分消耗(mL)Ca2+(%)K+(%)Mg2+(%)
1 09013527179
黑暗中43510535113
A、光下蒸騰作用比黑暗中強
B、黑暗中植物吸收Mg2+更多
C、吸收水分和吸收礦質(zhì)離子是兩個相對獨立的過程
D、植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,表示20℃玉米吸收的二氧化碳與光照強度關(guān)系的曲線.下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
A、b點時CO2吸收量為0,說明此時不進行光合作用
B、a點值的大小可代表玉米的呼吸強度
C、C點以后光合作用不再增強,可能是受暗反應(yīng)的限制
D、生產(chǎn)上通過合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中根尖成熟區(qū)表皮細胞液濃度最大的是(  )
A、水綿B、水稻C、玉米D、仙人掌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞能體現(xiàn)全部生命現(xiàn)象的是(  )
A、紅細胞B、變形蟲
C、人的口腔上皮細胞D、受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對ATP的描述中,錯誤的是(  )
A、ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物
B、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化
C、ATP有三個高能磷酸鍵
D、ATP是生命活動的直接供能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

法國巴斯德研究所5月2日宣布,該機構(gòu)已開發(fā)出新的甲型H1N1流感病毒快速檢測法,該方法是在聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)法(PCR)的基礎(chǔ)上開發(fā)出來的,可以準(zhǔn)確判斷患者是否感染了甲型H1N1流感病毒,僅用半天就可得出結(jié)果. 下列說法錯誤的是( 。
A、此方法可以檢測出疑似患者體內(nèi)是否含有甲型H1N1流感病毒蛋白質(zhì)
B、甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA (脫氧核糖核酸)
C、甲型H1N1流感患者康復(fù)后,因相關(guān)抗體仍存留于體內(nèi),短期內(nèi)不會再次受到傳染
D、甲型H1N1流感病毒不可以在蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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