【題目】現(xiàn)有以下牽牛花的四組雜交實驗,請分析并回答問題。

A組:紅花×紅花→紅花、藍(lán)花 B組:藍(lán)花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花

C組:紅花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花 D組:紅花×紅花→全為紅花

其中,A組中子代紅花數(shù)量為298,藍(lán)花數(shù)量為101,B、C組未統(tǒng)計數(shù)量。

(1)若花色只受一對等位基因控制,則________組和________組對顯隱性的判斷正好相反。

(2)有人對實驗現(xiàn)象提出了假說:花色性狀由三個復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a為顯性。若該假說正確,則A組所用的兩個紅花親本基因型是__________。

(3)若(2)中所述假說正確,那么紅花植株的基因型可能有________種,為了測定其基因型,某人分別用A+A和Aa植株對其進(jìn)行測定。

①若用A+A植株與待測植株雜交,則可以判斷出的基因型是______________。

②若用Aa植株與待測植株雜交,則可以判斷出的基因型是_______________

【答案】A B A+A與A+A(或A+A與A+a) 4種 A+A+和aa A+A+、A+a

【解析】

根據(jù)題意分析可知:若花色只受一對等位基因控制,則A組中,紅花×紅花→后代出現(xiàn)藍(lán)花,即發(fā)生性狀分離,說明紅花相對于藍(lán)花是顯性性狀;而B組中,藍(lán)花×藍(lán)花→后代出現(xiàn)紅花,說明藍(lán)花相對于紅花是顯性性狀。

(1)根據(jù)以上分析已知,若花色只受一對等位基因控制,則A組合B組的結(jié)果正好相反。

(2)根據(jù)題意分析,若該假說是正確的,A+A+,A+A,A+a都是紅色,AA,Aa為藍(lán)色,aa是紅色,A組中雙親都是紅色,而后代出現(xiàn)了紅花和藍(lán)花,則雙親為A+AA+AA+AA+a。

(3)若(2)中所述假說正確,那么紅花植株的基因型可能有4種,即A+A+、aa、A+a、A+A;為了測定其基因型,分別用A+AAa植株對其進(jìn)行測定.
①若用A+A與待測植株雜交,若后代均為紅花,則其基因型為A+A+;若后代紅花:藍(lán)花=1:1,則其基因型為aa;若后代有紅花,也有藍(lán)花,且紅花:藍(lán)花=3:1,則其基因型為A+aA+A,因此可以判斷出的基因型是A+A+aa。

②若用Aa與待測植株雜交,若后代均為紅花,則其基因型為A+A+;若后代有紅花,也有藍(lán)花,且比例為3:1,則其基因型為A+a;若后代有紅花,也有藍(lán)花,且比例為1:1,則其基因型為A+Aaa,因此可以判斷出的基因型是A+A+A+a。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蒿素是最有效的抗瘧藥之一,但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低。研究人員利用基因工程技術(shù)培育出高產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因黃花蒿。請回答下列問題:

(1)建立cDNA文庫是獲取基因的途徑之一。與基因組文庫相比,cDNA文庫中的基因數(shù)目_________。

(2)青蒿素合成途徑存在兩種關(guān)鍵酶——紫穗槐二烯合酶(ADS)和青蒿酸合成酶(CYP71AV1)。研究人員從黃花蒿的cDNA文庫中獲取了兩種關(guān)鍵酶的基因。在對它們進(jìn)行PCR擴(kuò)增時,向反應(yīng)體系中加入的物質(zhì)中,除了模板不同,___________也肯定不同。

(3)若要使上述目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要通過質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,原因有______________、____________。檢測這些酶基因是否轉(zhuǎn)錄采用_______技術(shù)。利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的酶時,需根據(jù)所設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測其____________序列,最終確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)基因合成或____________獲得所需的基因。

(4)有人另辟蹊徑,成功培育出能生產(chǎn)青蒿素的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌。利用大腸桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢有_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,具有1∶1∶1∶1比例的是(  )

①F1產(chǎn)生配子類型的比例、贔2表現(xiàn)型的比例、跢1測交后代基因型的比例④F1表現(xiàn)型的比例⑤F2基因型的比例

A. ①③B. ②④C. ④⑤D. ②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落演替的敘述,錯誤的是

A.過量砍伐的森林上進(jìn)行的演替屬于次生演替

B.如果氣候適宜、時間允許,棄耕農(nóng)田可以演替到森林階段

C.人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制

D.在群落演替過程中,一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于一個封閉的水族箱生態(tài)系統(tǒng)來說,以下說法正確的是( )

A. 應(yīng)盡量增加水族箱中生物的種類和數(shù)量,以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B. 水族箱應(yīng)放在每天都能照射到強(qiáng)光的地方,保證能量源源不斷地輸入生態(tài)系統(tǒng)

C. 水族箱生物群落起初比較簡單,演替必定使其變得越來越復(fù)雜

D. 這種生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低,存在的時間可能很短暫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染引起的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病。該病不是人畜共患病,但豬感染后,發(fā)病率和死亡率可高達(dá)100%。下列關(guān)于非洲豬瘟病毒的敘述正確的是

A. ASFV屬于生物,可以同時感染動物細(xì)胞和植物細(xì)胞

B. 在人工配制的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)非洲豬瘟病毒,滅活后可制備疫苗

C. 非洲豬瘟病毒寄生宿主的活細(xì)胞中導(dǎo)致細(xì)胞凋亡

D. 健康豬可通過接觸或采食被病毒污染的物品、飼料、飲水感染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種神經(jīng)遞質(zhì)。多巴胺釋放后,先與突觸后膜上的受體結(jié)合,從而使人體產(chǎn)生“快感”,之后再被遞質(zhì)載體蛋白運回突觸小體。毒品可卡因可以和該載體蛋白結(jié)合,阻礙多巴胺的回收。長期使用可卡因,會使突觸后膜上的多巴胺受體減少,當(dāng)停止使用可卡因時,生理狀態(tài)下的多巴胺“獎賞”效應(yīng)會減弱,造成毒品依賴。下列說法不正確的是( )

A. 突觸前膜釋放多巴胺到突觸間隙,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動性

B. 多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜選擇透過性功能

C. 可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加,增強(qiáng)并延長對腦的刺激,產(chǎn)生“快感”

D. 吸毒者大多伴有乏力、怕冷等癥狀,可能是毒品導(dǎo)致了甲狀腺與下丘腦功能障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物育種的敘述中,錯誤的是:

A. 雜交育種除了能選育新品種外,還能獲得雜種優(yōu)勢

B. 二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)能得到葉片和種子較小的單倍體植株

C. 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導(dǎo)染色體加倍

D. 基因工程育種能定向改變生物的性狀,其原理是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體,屬于胞內(nèi)寄生物,近年來因抗菌株增多等原因,使人類的結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升。下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述,正確的是

A. 結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

C. 感染結(jié)核桿菌后,機(jī)體主要通過特異性細(xì)胞免疫發(fā)揮作用

D. 接種卡介苗后,T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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