10．如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，圖中b、c、d、e細(xì)胞不同的根本原因是（　�。�
A．DNAB．mRNAC．tRNAD．蛋白質(zhì)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，其中A表示細(xì)胞增殖，該過程會使細(xì)胞數(shù)目增多，但細(xì)胞種類不變；B表示細(xì)胞分化過程，該過程會導(dǎo)致細(xì)胞種類增多，但不會增加細(xì)胞數(shù)目．

解答 解：b、c、d、e細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都含有相同的遺傳物質(zhì)，但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此這些細(xì)胞不同的根本原因是mRNA不同，直接原因是蛋白質(zhì)不同．
故選：B．

點評 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)；識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時期，再結(jié)合圖解答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．機(jī)場飛行跑道及場內(nèi)小路多是大片草地，有多種動物棲息．圖1是某機(jī)場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分．請回答問題：

（1）機(jī)場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于條件反射．
（2）工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的行為特點，釋放訓(xùn)練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥．
（3）為了進(jìn)一步驅(qū)鳥，某機(jī)場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機(jī)場內(nèi)小鳥大為減少．以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于生演替．
（4）為了解機(jī)場內(nèi)蝸牛密度，三個調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖2所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是①．
調(diào)查中某個樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖3，改樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為6或7．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．很多蔬菜和水果中富含維生素C．科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實驗組）以研究其對癌細(xì)胞生長的影響．培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細(xì)胞的百分比，得到如圖曲線．據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．癌細(xì)胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果
B．在10h時，對照組中所有細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞的2倍
C．在10～11h時，實驗組細(xì)胞對培養(yǎng)液中含氮物質(zhì)、含磷物質(zhì)的吸收速率最快
D．維生素C對癌細(xì)胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞等基本功能．請回答：
（1）生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在．在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的信息分子是神經(jīng)遞質(zhì)．在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為調(diào)節(jié)種間關(guān)系和維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（2）下表為某草原生態(tài)系統(tǒng)哺乳動物和鳥類的生存受到威脅的各種原因及比例調(diào)查結(jié)果．
原因哺乳動物鳥類
偷獵31%　20%
喪失棲息地　32%60%　
生物入侵　17%　12%
其他原因　20%　8%
在該系統(tǒng)中存在如圖1所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為1：2，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的0.79倍（精確到百分位）．該生態(tài)系統(tǒng)哺乳動物受到威脅的主要原因是偷獵和喪失棲息地．
（3）圖2是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖．

①圖l的種間關(guān)系有競爭與捕食．
②由于食性不同，魚塘中魚類、貝類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu)，其意義是提高群落利用空間和食物資源的能力．
③該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖2所示：能量由貝類流向水禽的傳遞效率可表示為$\frac{G}{B}$ （用字母表示）．圖3中C表示貝類用于生長發(fā)育和繁殖的能量，水禽、魚類的糞便量等于F-G（用字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．辣椒素的獲得途徑如圖．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化（或去分化）和再分化過程
B．圖中獲得愈傷組織、脫毒苗和高產(chǎn)細(xì)胞系的培養(yǎng)基中都有凝固劑--瓊脂
C．②過程中，培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低時，有利于芽的分化
D．用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時，常用的酶是果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，請回答下列有關(guān)問題：
（1）實驗材料對實驗成功具有重要的作用，選擇T2噬菌體作為理想的實驗材料，是因為它的結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA，且侵染細(xì)菌過程中蛋白質(zhì)與DNA（核酸）會自然分離．
（2）獲得被32P標(biāo)記、被35S標(biāo)記的噬菌體的具體方法是用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌．
（3）侵染一段時間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖所示的實驗結(jié)果：
實驗結(jié)果表明當(dāng)攪拌時間在2～5min時，上清液中的35S、32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的90%和20%，由此可以推斷出DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌．圖中“被侵染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明細(xì)菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出來．
（4）通過噬菌體侵染細(xì)菌實驗發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌裂解后釋放出來的噬菌體在大小、形狀等都與原來噬菌體一致，實驗證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)（噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA或噬菌體的各種中性狀是通過DNA傳遞給后代的）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．果蠅是雌雄異體的二倍體動物，體細(xì)胞中有8條染色體，是常用的遺傳研究材料．一對果蠅每代可以繁殖出許多后代．請回答下列有關(guān)問題：
（1）雄果蠅正常減數(shù)分裂的過程中，有兩條Y染色體的細(xì)胞所處的時期為減數(shù)第二次分裂后期．
（2）有一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大．研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因（胚胎致死）．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體．
①導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因位于X染色體上．研究發(fā)現(xiàn)果蠅中的致死突變會使細(xì)胞中的核糖體含量極低，從而使突變個體死亡，其致死原因是沒有足夠的核糖體，導(dǎo)致幼蟲體內(nèi)蛋白質(zhì)不足．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2致死的概率是$\frac{1}{8}$．
②從該種群中任選取一只雌果蠅，鑒別它是純合子還是雜合子的方法是：將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交，如果雜交后代雌性：雄性=2：1，則該雌果蠅為雜合子；如果雜交后代雌性：雄性=1：1，則該雌果蠅為純合子．
（3）研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅（h）可以突變?yōu)槊幔℉），體內(nèi)還有一對基因R、r本身不控制具體性狀，但rr基因組合時會抑制H基因的表達(dá)．如果兩對基因位于常染色體上，則一個種群中純合正常翅果蠅的基因型有3種．如果這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，基因型為RrHh的雌雄果蠅個體交配，產(chǎn)生的子代里，正常翅中雜合子所占的比例$\frac{4}{7}$．現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配，產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3：1，那么這對果蠅的基因型可能是RrHH或RRHh．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．甲圖表示某草原上以植物為食的倉鼠種群數(shù)量變化（K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容量），乙圖為倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）．請回答：

（1）據(jù)甲圖分析，倉鼠的種群數(shù)量呈S型增長；當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)，在天敵的捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量在K2～K3之間．
（2）乙圖中A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量，能量C用于倉鼠種群的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動．
（3）若B中能量為l.5×109 kJ，C中能量為l.4×109kJ，某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為2.8%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗中，所用材料和試劑與實驗?zāi)康钠ヅ湔_的是（　�。�
實驗?zāi)康?/TD>實驗材料主要試劑
A觀察DNA和RNA的分布T2噬菌體甲基綠、吡羅紅
B用高倍顯微鏡觀察線粒體蘚類葉片健那綠
C細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系瓊脂塊NaOH、酚酞
D探究溫度對酶活性的影響肝臟研磨液過氧化氫溶液
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案