（2015秋•樂(lè)陵市校級(jí)期末）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過(guò)程

B．生物進(jìn)化的方向決定于生物變異的方向

C．不同物種間的共同發(fā)展就是共同進(jìn)化

D．通過(guò)多倍體育種可形成新物種，說(shuō)明物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單細(xì)胞動(dòng)物和一些低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣、反應(yīng)速度快、作用時(shí)間短
C．不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
D．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．為了從動(dòng)物組織中提取純凈的DNA，首先要快速、有效地消化裂解動(dòng)物組織細(xì)胞．消化裂解動(dòng)物組織常用的方法有蛋白酶（如蛋白酶K）水解、表面活性劑處理、變性劑處理等．某科研人員擬使用加酶洗衣粉消化裂解豬肌肉樣本，并提取豬的DNA．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取500mg剪碎的豬肌肉組織于離心管中，加40mg加酶洗衣粉和1.5mL超純水混合，在一定溫度條件下水浴消化24h；
②加入苯酚、氯仿、異丙醇（25：24：1）混合液使蛋白質(zhì)變性，抽提蛋白質(zhì)；
③加0.2mg/mL的RNA水解酶于37℃水浴1h；
④加醋酸鈉和無(wú)水乙醇，高速離心15min；
⑤用70%乙醇洗滌沉淀兩次，風(fēng)干，得到高純度的DNA．
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）加酶洗衣粉可以消化裂解動(dòng)物組織細(xì)胞的原理是洗衣粉中的蛋白酶和表面活性劑等可以破壞細(xì)胞膜．
（2）步驟③的目的是水解RNA，去除雜質(zhì)，步驟④中使用無(wú)水乙醇的目的是析出DNA，提取含雜質(zhì)較少的DNA．
（3）將提取到的DNA用2mol/L的NaCl溶液溶解后，與二苯胺試劑共熱，冷卻后可觀察到溶液呈藍(lán)色．
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)前將新鮮的豬肌肉組織置于液氮冷藏，與室溫下放置相同時(shí)間的等量豬肌肉組織相比，提取到的DNA含量較多，最可能的原因是低溫抑制了DNA酶的活動(dòng)，減少DNA降解．
（5）如果要將加酶洗衣粉法提取DNA與蛋白酶K法提取DNA的效果進(jìn)行對(duì)比，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路將加酶洗衣粉換成蛋白酶K，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到DNA后，測(cè)定DNA的量和純度，并與加酶洗衣粉組比較．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級(jí)期末）下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B．細(xì)胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用

C．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性生理作用特點(diǎn)

D．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•臨沂一模）有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，不正確的是（ ）

A．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C．白化癥狀的出現(xiàn)，是由于基因直接控制合成異常的色素

D．基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•路橋區(qū)模擬）Akita小鼠是一種糖尿病模型小鼠，該小鼠由于胰島素基因突變干擾了胰島素二硫鍵的形成，大量錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)累積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，導(dǎo)致相關(guān)細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能持續(xù)紊亂，并最終啟動(dòng)該細(xì)胞的凋亡程序．下列敘述不正確的是（ ）

A．胰島素空間結(jié)構(gòu)的形成離不開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂會(huì)誘發(fā)某些特定基因的表達(dá)

C．Akita小鼠胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞大量凋亡

D．Akita小鼠體內(nèi)肝臟細(xì)胞合成糖原的速率減慢

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•鼎城區(qū)校級(jí)模擬）在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有（ ）

①核DNA﹣核DNA ②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì) ④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

⑤染色質(zhì)﹣染色體 ⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2 ⑧滲透作用．

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①③⑥⑧ D．②③⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)的人類(lèi)遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳�。ê�(jiǎn)稱(chēng)甲病）發(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳�。ê�(jiǎn)稱(chēng)乙�。┑陌l(fā)病率較低。下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表（甲、乙病均由一對(duì)等位基因控制）。請(qǐng)分析回答：

（1）依據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，控制甲病的基因最可能位于________染色體上，控制乙病的基因最可能位于________染色體上。

（2）若要準(zhǔn)確了解乙病的遺傳方式，需要分析遺傳系譜圖。下圖為某家族乙病的系譜圖，乙病由一對(duì)等位基因（B、b）控制。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①已知III-4不攜帶該遺傳病的致病基因，則Ⅳ-2和IV-3的乙病致病基因來(lái)自II代____________。

②III-3的基因型為_(kāi)___________，

III-2的基因型為_(kāi)___________。

③III-3和III-4再生一個(gè)正常男孩的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖為細(xì)胞分裂的部分模式圖，對(duì)該圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．c圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期
B．b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體
C．a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)和染色單體數(shù)均不同
D．圖中所有細(xì)胞有可能出現(xiàn)在同一生物體的同一器官

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