下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中錯(cuò)誤的是 ( 。
A、植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲得的原生質(zhì)體仍然具有全能性
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)之前需用剪刀剪碎,并用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織
C、篩選獲得雜交瘤細(xì)胞時(shí)需用特定的選擇培養(yǎng)基
D、目的基因和載體結(jié)合時(shí),黏性末端的連接是DNA連接酶作用的結(jié)果
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用,基因工程的原理及技術(shù),單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
2、制備單克隆抗體的過程中進(jìn)行了兩次篩選,一次使用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;另一次是進(jìn)行抗體陽性檢測以篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.
3、基因工程所需的工具酶是限制酶和DNA連接酶,這兩者的作用對象都是磷酸二酯鍵,其中限制酶能將磷酸二酯鍵切斷,而DNA連接酶能將DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來.
解答: 解:A、植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲得的原生質(zhì)體仍然含有該生物全部的遺傳物質(zhì),因此仍然具有全能性,A正確;
B、胰蛋白酶能消化動(dòng)物細(xì)胞間的蛋白質(zhì),因此動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中需用胰蛋白酶處理獲取單個(gè)細(xì)胞,B正確;
C、篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞需使用特定的選擇培養(yǎng)基,C正確;
D、DNA連接酶將DNA分子之間的磷酸二酯鍵連接起來,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題綜合考查植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、單克隆抗體及基因工程等知識,要求考生識記植物體細(xì)胞雜交的過程,明確去除細(xì)胞壁的原生質(zhì)體仍具有全能性;識記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程;識記單克隆抗體的制備過程;識記基因工程的工具酶,明確限制酶和DNA連接酶的作用對象都是磷酸二酯鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

美國《大眾科學(xué)》月刊網(wǎng)站2014年1月31日報(bào)道,一組中國研究人員發(fā)現(xiàn)約有1 300種微生物和其他物質(zhì)飄浮在北京的霧霾中,如肺炎雙球菌、H7N9病毒、酵母菌、蒲公英的種子,其中屬于最基本生命系統(tǒng)層次的有 (  )種.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、需氧生物的細(xì)胞都以線粒體作為產(chǎn)能的動(dòng)力車間
B、溶酶體能合成多種水解酶用以降解細(xì)胞吞噬的物質(zhì)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)直接相連
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說一演繹”法:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題,然后通過推理和想象提出能解決問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實(shí)驗(yàn)證明假說.下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一
B、“F1與隱性類型進(jìn)行測交,后代性狀分離比為1:1”屬于孟德爾假說的內(nèi)容
C、“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
D、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”屬于假說內(nèi)容

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下育種有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、太空育種的原理為基因突變及基因重組
B、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
C、轉(zhuǎn)基因植物的培育與細(xì)胞的全能性表達(dá)有關(guān)
D、雜交育種和誘變育種都能產(chǎn)生新基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

制備細(xì)胞膜時(shí),通常選取的細(xì)胞和獲取細(xì)胞膜的處理方法分別是( 。
A、豬的紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中
B、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,將其放入蒸餾水中
C、雞的紅細(xì)胞,將其放入蒸餾水中
D、羊的紅細(xì)胞,將其放入蒸餾水中

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于免疫的問題.如圖是吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中溶酶體含有多種酶,它是細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”.請據(jù)圖回答(橫線上填文字,括號內(nèi)填編號).
(1)溶酶體中的酶主要是
 
酶和
 
酶.
(2)圖中①~③過程屬于
 
免疫,其特點(diǎn)是
 

(3)圖中結(jié)構(gòu)[
 
]為上述各項(xiàng)生命活動(dòng)提供
 
來源,在該結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程有
 
 

(4)如果有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程不能被清除,吞噬細(xì)胞就將抗原傳遞給B淋巴細(xì)胞或記憶B細(xì)胞,使之迅速增殖分化形成含有豐富內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的
 
,產(chǎn)生和分泌抗體,抗體主要分布于
 
內(nèi),能殺死病原體或促使巨噬細(xì)胞吞噬病原體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米非糯性基因(W)對糯性基因(w)是顯性.W-和w-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失的區(qū)段不含有W和w基因),缺失不影響減數(shù)分裂過程.染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育.現(xiàn)以基因型為Ww-個(gè)體作母本,基因型為W-w個(gè)體作父本,子代的表現(xiàn)型及其比例為( 。
A、非糯性:糯性=1:0
B、非糯性:糯性=3:1
C、非糯性:糯性=2:1
D、非糯性:糯性=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖能表示有一個(gè)染色體組的是( 。
A、
B、
C、
D、C

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同步練習(xí)冊答案