14．下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．槐樹林中刺槐樹高低錯落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B．群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力
C．淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，與各種魚的食性有關(guān)
D．不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性

分析 群落指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，構(gòu)成生物群落．生態(tài)系統(tǒng)指生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體．
群落水平方向上表現(xiàn)斑塊性和鑲嵌性是空間異質(zhì)性的表現(xiàn)，在垂直方向上有分層現(xiàn)象．

解答 解：A、垂直結(jié)構(gòu)是群落的結(jié)構(gòu)，而非種群的結(jié)構(gòu)，槐樹林中刺槐樹高低錯落有致是一個種群的空間分布，而非群落的垂直結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了植物利用陽光等環(huán)境資源的能力，B正確；
C、動物的垂直分層主要與食物和棲息空間有關(guān)，C正確；
D、群落也存在水平結(jié)構(gòu)，因此在水平方向上，不同地段的生物種類不同，表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查群落的結(jié)構(gòu)特征，要求考生識記群落的結(jié)構(gòu)形成的原因及意義；識記群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的概念及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。請回答下列相關(guān)問題。

（1）獲取“含抗蟲基因的DNA”有幾條途徑，其中一條途徑是以 為模板，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后再合成雙鏈DNA；另一條途徑是從基因文庫中獲取，基因文庫又可分為 文庫和部分基因文庫（如：cDNA文庫）。

（2）基因工程的核心步驟是 ，該過程涉及的工具有 。

（3）圖中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 。圖中的Ti質(zhì)粒中含有 ，可將目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上。

（4）可運(yùn)用 技術(shù)來檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是（　�。�
A．體細(xì)胞中只含有一個染色體組的個體
B．體細(xì)胞中含有本物種配子染色體組數(shù)的個體
C．體細(xì)胞中含有單數(shù)染色體組數(shù)的個體
D．體細(xì)胞中含有雙數(shù)染色體數(shù)的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．兔的白色（A）對黑色（a）為顯性，養(yǎng)殖場中現(xiàn)有兩籠兔子，假甲籠全是白色，乙籠既有白色又有黑色．甲乙兩籠兔是親子代關(guān)系，來場參觀的生物興趣小組同學(xué)，有的說甲籠兔是乙籠兔的親代，有的說乙籠兔是甲籠兔的親代．根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題：
（1）若乙籠兔是甲籠兔的雜交后代，乙籠兔的基因型為AA、Aa、aa．若甲籠兔是乙籠兔的雜交后代，甲籠兔的基因型為Aa．
（2）若乙籠兔是甲籠兔的親本時，且乙籠中白色也有雜合體，甲籠中沒有黑色兔的原因可能是乙籠中雜合白色個體全為統(tǒng)一性別，并且與黑色個體性別相同．
（3）已知該兔的正常尾與短尾是一對相對性狀，短尾由基因d控制，但不知基因d是位于常染色體上還是X染色體上（不考慮X、Y染色體同源區(qū)段），可通過統(tǒng)計(jì)兔的性別比例  初步確定該基因的位置．
（4）若控制正常尾與短尾的D、d基因位于X染色體上，當(dāng)一個基因純合時能使胚胎致死．一對兔子進(jìn)行雜交，F(xiàn)1雌兔僅有一種表現(xiàn)型．
①若致死基因?yàn)閄D，則F1雌兔的基因型為XdXd．
②若致死基因?yàn)閄d，則F1雌兔的基因型為XDXD或XDXD和XDXd．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人體細(xì)胞分化、衰老、癌變的敘述，不正確的是（　�。�
A．高度分化的體細(xì)胞全能性受到限制
B．衰老細(xì)胞的核體積變大，細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C．衰老細(xì)胞酶活性降低與基因表達(dá)能力下降有關(guān)
D．細(xì)胞癌變是原癌基因突變成抑癌基因的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，有利于酶和核糖體的附著
C．生物膜將細(xì)胞內(nèi)區(qū)室化，有利于生化反應(yīng)的有序進(jìn)行
D．生物膜間的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人們一直認(rèn)為水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散，但美國科學(xué)家阿格雷的研究卻發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜上有專門供水分子進(jìn)出的通道．

（1）若要證明細(xì)胞膜上的水通道是否為蛋白質(zhì)，通常選用雙縮脲試劑，其實(shí)驗(yàn)原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)（或堿性條件下，Cu2+與蛋白質(zhì)的雙縮脲結(jié)構(gòu)結(jié)合形成紫色絡(luò)合物）．
（2）如圖所示將A組細(xì)胞和B組細(xì)胞分別放在清水中進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)（其中有一組細(xì)胞是含有水通道的，另一組細(xì)胞是不含水通道的）．根據(jù)圖中所示細(xì)胞形態(tài)大小的變化判斷出作為實(shí)驗(yàn)組的是B組，作出這一判斷的依據(jù)是B組細(xì)胞在一定時間后，細(xì)胞沒有出現(xiàn)變化，而A組細(xì)胞出現(xiàn)脹破現(xiàn)象．根據(jù)人體細(xì)胞不同功能推測，含水通道蛋白最多的細(xì)胞是腎小管細(xì)胞（填“腎小管細(xì)胞”或“肌肉細(xì)胞”或“紅細(xì)胞”或“肺泡上皮細(xì)胞”）．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是水分子是通過水通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞的．

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 （理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在適宜光照條件下、恒溫密閉的容器中培養(yǎng)綠色植物并測定植物的光合速率，圖甲為密閉容器，圖乙為1h內(nèi)該容器中CO2的變化曲線。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．B點(diǎn)時，該植物葉肉細(xì)胞的凈光合速率為0

B．A-B段，葉綠體內(nèi)ADP含量逐步升高

C．該綠色植物前30min總光合速率（以CO2表示）的平均值為4380μL.L-1/lh

D．用圖甲裝置測植物呼吸速率必須在黑暗條件下，但不必放置適量的NaOH溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某囊狀噬菌體的核酸由兩條互補(bǔ)的雙鏈RNA構(gòu)成，其中一條鏈上的A：G：U：C=3：2：4：1，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該噬菌體的遺傳物質(zhì)中每個磷酸都連接兩個核糖
B．該噬菌體的遺傳物質(zhì)中A+U所占的比例為60%
C．若該噬菌體RNA的堿基發(fā)生改變，則控制合成的蛋白質(zhì)發(fā)生變化
D．可用32P標(biāo)記的囊狀噬菌體侵染細(xì)菌，來驗(yàn)證RNA是該噬菌體的遺傳物質(zhì)

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