【題目】下圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的活種子。以下說(shuō)法正確的是( )

A. C瓶導(dǎo)出的氣體中,氧氣的含量與空氣相比沒(méi)有變化

B. 種子不進(jìn)行光合作用,檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的

C. 在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用

D. 在光照條件下,澄清石灰水不會(huì)變渾濁

【答案】B

【解析】空氣中的O2依次通過(guò)ABC瓶的過(guò)程中,會(huì)被B瓶中的種子用于呼吸作用,因此與空氣相比,從C瓶導(dǎo)出的氣體中O2的含量減少,A項(xiàng)錯(cuò)誤;種子不進(jìn)行光合作用,由于空氣中的CO2A瓶中的NaOH溶液吸收,所以檢測(cè)到的CO2是呼吸作用產(chǎn)生的,B項(xiàng)正確;在黑暗條件下,種子也進(jìn)行呼吸作用,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在光照條件下,種子的呼吸作用仍在進(jìn)行,因此澄清石灰水會(huì)變渾濁,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)患有原發(fā)性胃癌的病人,體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)肝部也有癌細(xì)胞,這是因?yàn)?  )

A.癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

B.胃部癌細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

C.癌細(xì)胞能夠分散和轉(zhuǎn)移

D.癌細(xì)胞膜表面產(chǎn)生新的膜抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。請(qǐng)分析回答:

(1)在10min時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是。
(2)B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將 。
(3)在05min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是。在515min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span>
(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在515min內(nèi),小麥葉片光合作用的氧氣產(chǎn)生量是mol。
(5)同一小麥植株的底部老葉呼吸作用強(qiáng)度比頂部幼葉,其內(nèi)部原因可能是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過(guò)程,圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。

(1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成色。
(2)在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1 mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過(guò)程采取的接種方法是;與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)較 , 原因是。
(3)現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個(gè)核苷酸,使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為 , 突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含個(gè)氨基酸。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞免疫時(shí),能分裂分化產(chǎn)生子細(xì)胞的是(
A.效應(yīng)B細(xì)胞
B.細(xì)胞毒性T細(xì)胞
C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞
D.輔助性T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于抗體的描述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 屬于免疫球蛋白

B. 受抗原刺激后產(chǎn)生的

C. 在動(dòng)物乳汁中有分布

D. 其參與的免疫是細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是(  )

A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B. 中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體,長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題:

(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用_____法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu).

(2)圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于_____,與光合作用有關(guān)的酶存在于_____,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于_____.(填寫S1~S4、P1~P4

(3)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu),一般需要利用_____進(jìn)行染色處理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用美西螈(一種兩棲動(dòng)物)做實(shí)驗(yàn),將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái),移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中,由此發(fā)育成的美西螈,全部都是黑色的,這說(shuō)明美西螈皮膚的顏色( )

A. 受細(xì)胞質(zhì)控制 B. 受細(xì)胞核控制 C. 受細(xì)胞膜控制 D. 受核糖體控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案