【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題:
(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用_____法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu).
(2)圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于_____,與光合作用有關(guān)的酶存在于_____,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于_____.(填寫S1~S4、P1~P4)
(3)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu),一般需要利用_____進(jìn)行染色處理.
【答案】 差速離心法 P1 P2 P4 健那綠
【解析】試題分析:該題是對(duì)細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能及不同細(xì)胞器的分布的綜合性考查,回憶細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能,然后根據(jù)題圖信息解答問(wèn)題;圖中P1是細(xì)胞核,P2是葉綠體,P3是線粒體,P4是核糖體,其各試管中的上清液為除沉淀物中細(xì)胞器以外的細(xì)胞器成分。
(1)由于不同細(xì)胞器的密度不同,采用差速離心法可以將不同的細(xì)胞器沉淀分離。
(2)DNA主要存在于細(xì)胞核中,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中細(xì)胞核的密度最大,差速離心時(shí)最先沉淀,因此圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于P1;與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體中,S1含有葉綠體,P2 主要是葉綠體;蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體,核糖體相對(duì)質(zhì)量較輕,存在于S1、S2、S3中,P4是核糖體。
(3)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu),P3是線粒體,一般需要利用進(jìn)行健那綠染色處理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)血型為A型和B型的夫婦,生了一個(gè)O型的孩子。該夫婦再生一個(gè)O型孩子的概率為
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8
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【題目】下圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的活種子。以下說(shuō)法正確的是( )
A. 從C瓶導(dǎo)出的氣體中,氧氣的含量與空氣相比沒(méi)有變化
B. 種子不進(jìn)行光合作用,檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C. 在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用
D. 在光照條件下,澄清石灰水不會(huì)變渾濁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài),a、b表示該部位的溶液濃度,由此可以推斷
A. 可能a>b,細(xì)胞滲透吸水
B. 可能a=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡
C. 可能a<b,細(xì)胞滲透失水
D. 上述三種情況都有可能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列各雜交組合中,后代和親代表現(xiàn)型相同的一組是
A.AaBB×AABb B.AAbb×aaBb C.Aabb×aaBb D.AABb×AaBb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞一生要依次經(jīng)過(guò)的階段是
A. 分裂、分化、衰老、死亡 B. 分化、衰老、分裂、死亡
C. 衰老、分化、分裂、死亡 D. 分化、分裂、衰老、死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.與ATP的元素組成相同
B.有些RNA具有運(yùn)輸功能
C.是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)
D.其合成可能與核仁有關(guān)
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【題目】它“不僅僅否定了上帝造人造萬(wàn)物,而且把演化的思想應(yīng)用于神學(xué)和神話研究,徹底否定了神學(xué)的神圣性”。這說(shuō)明“它”
A. 使人們開(kāi)始擺脫神學(xué)的束縛
B. 批判了神學(xué)的神秘主義
C. 開(kāi)啟了歐洲理性主義的先河
D. 改變了人類對(duì)自身的認(rèn)識(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示病原體侵入人體時(shí),吞噬細(xì)胞加工、處理、傳遞抗原的過(guò)程(注:數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于特異性免疫
B.MHC-Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的
C.吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種
D.MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面,被B細(xì)胞識(shí)別,啟動(dòng)特異性免疫
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