A. | $\frac{5}{16}$ | B. | $\frac{4}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{6}{16}$ |
分析 1、根據(jù)題意分析可知:AaBb獨(dú)立遺傳,可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化為分離定律的問題,這對夫婦的基因型均為AaBb,可以轉(zhuǎn)化成兩個(gè)分離定律問題:Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1及Bb×Bb→BB:Bb:bb=1:2:1;
2、由于題中屬于數(shù)量性狀,且A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng),因此子代的體重與顯性基因的個(gè)數(shù)有關(guān).
解答 解:根據(jù)A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng),兩對基因獨(dú)立遺傳,所以顯性基因越多,體重越大.由于一對夫婦的基因型均為AaBb,都含有兩個(gè)顯性基因,且其遺傳遵循基因的自由組合定律,所以其子女體重超過父母的是基因型中含有4個(gè)顯性基因和3個(gè)顯性基因,其概率是$\frac{5}{16}$(1AABB、2AaBB、2AABb).
故選:A.
點(diǎn)評 本題結(jié)合人們關(guān)注的肥胖話題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
離子 | 神經(jīng)元內(nèi) | 神經(jīng)元外 |
a | 5~15mol/L | 145mol/L |
b | 140mol/L | 5mol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3998 | B. | 1999 | C. | 7996 | D. | 3043 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 70% | B. | 37.5% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA重組技術(shù)中使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 | |
B. | 選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快 | |
C. | 利用基因工程獲得具有新性狀生物的原理是基因突變 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因食物不安全,應(yīng)當(dāng)禁止發(fā)展基因工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器受到刺激后,不一定產(chǎn)生興奮 | |
B. | 興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞也可以是雙向的 | |
C. | 神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流的方向一致 | |
D. | 腦中的高級中樞可以調(diào)控脊髓中的低級中樞 |
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