7.薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用A、a和B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)圖中親本基因型為AABB和aabb.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循基因自由組合.
(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)性仍為三角形果實(shí),還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,自交發(fā)生性狀分離的個(gè)體在F2三角果實(shí)薺菜中所占的比例$\frac{7}{15}$.
(3)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分.
根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可供選用.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①分別將三包薺菜種子和卵圓形果實(shí)種子種下,待植株成熟后分別將待測(cè)種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實(shí)種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子;
②將得到的F1種子分別種下,植株成熟后進(jìn)行自交,得到F2種子;
③將F2種子種下,植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)F2所有果實(shí)性狀及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=15:1,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ.如果三角形:卵圓形約=27:5,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ.如果三角形:卵圓形=3:1,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.
(4)寫出基因型為aaBB種子鑒定的遺傳圖解.

分析 分析題圖:圖中子二代性狀分離比≈15:1,是9:3:3:1的變形,說(shuō)明子一代三角形果實(shí)是雙雜合子AaBb,且aabb是卵圓形,其余基因型都是三角形果實(shí);則親本的基因型是AABB、aabb,據(jù)此答題.

解答 解:(1)F2中三角形:卵圓形=301:20≈15:1,是“9:3:3:1”的變式,說(shuō)明薺菜果實(shí)形狀的遺傳受兩對(duì)等位基因控制,且它們的遺傳遵循基因的自由組合定律.三角形果實(shí)是顯性性狀,則親本的基因型是AABB和aabb.
(2)F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體的基因型特點(diǎn)是不同時(shí)具有a和b的個(gè)體自交的子代都是三角形的,有以下基因型:AABB$\frac{1}{16}$、AABb$\frac{2}{16}$、AaBB$\frac{2}{16}$、aaBB$\frac{1}{16}$、AAbb$\frac{1}{16}$它們總共占總數(shù)的$\frac{7}{16}$,但是占15份三角形中的7份即$\frac{7}{15}$.
(3)基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,要想確定每包種子的基因型,應(yīng)讓這些種子分別與卵圓形果實(shí)種子長(zhǎng)成的植株雜交,得F1種子后再自交或測(cè)交.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①分別將三包荸薺種子和卵圓形果實(shí)種子種下,待植株成熟后分別將待測(cè)種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實(shí)種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子
②將得到的F1種子分別種下,植株成熟后進(jìn)行自交,得到F2種子
③將F2種子種下,植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)F2所有果實(shí)性狀及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=15:1,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形約=27:5,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ若F2植株上果實(shí)形狀為三角形:卵圓形=3:1,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.
(4)如果是基因型為aaBB種子,其與aabb雜交,后代是aaBb,自交后代的基因型及比例為aaBB:aaBb:aabb=1:2:1,則表現(xiàn)型及比例為3:1,如圖:

故答案為:
(1)AABB和aabb
(2)$\frac{7}{15}$
(3)②將得到的F1種子分別種下,植株成熟后進(jìn)行自交,得到F2種子
③將F2種子種下,植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)F2所有果實(shí)性狀及比例
Ⅱ.三角形:卵圓形約=27:5
Ⅲ.三角形:卵圓形=3:1
(4)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因自由組合定律中9:3:3:1分離比的變形,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次,具有一定的難度.考生解題時(shí)要能夠確定aabb為卵圓形,其它均為三角形,并且只有有一對(duì)基因顯性純合,自交后代即不發(fā)生性狀分離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的描述,正確的是( )

A.當(dāng)體溫低于正常值時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱加強(qiáng),散熱停止

B.炎熱環(huán)境中皮膚毛細(xì)血管舒張,汗液分泌增加

C.在低溫環(huán)境中激素參與體溫調(diào)節(jié),神經(jīng)不參與

D.在高溫環(huán)境中神經(jīng)參與體溫調(diào)節(jié),激素不參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)該示意圖敘述正確的是( 。
A.甲為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),a為環(huán)境被破壞,b、c分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分的變化,生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的變化
B.甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素增加、毛細(xì)血管舒張
C.甲為農(nóng)田害蟲,a為噴施農(nóng)藥,b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因減少、種群數(shù)量減少
D.甲為同化量,a為太陽(yáng)能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.科學(xué)家對(duì)生長(zhǎng)在某區(qū)域兩個(gè)不同地段(水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國(guó)酸刺的雌、雄株進(jìn)行了研究.測(cè)得一天中6時(shí)至18時(shí)的凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)變化曲線如圖所示.
(1)由上述條件可知,影響溝底與坡面酸刺凈光合速率的主要環(huán)境因素是水分,在18時(shí)影響中國(guó)酸刺凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度.
(2)曲線2中在12:OO時(shí),若適當(dāng)提高CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)植株中NADPH的合成速率將加快. 曲線4中18:00時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生可用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)腁TP的場(chǎng)所有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)分別對(duì)比圖中兩組曲線1、3以及2、4可知,土壤水分含量的變化對(duì)中國(guó)酸刺雄株(填“雄株”或“雌株”)凈光合速率的影響較大.
(4)在秋季,提取并分離沙棘葉片中的光合色素,濾紙條上只出現(xiàn)2條色素帶,則缺失的色素為葉綠素a和葉綠素b.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.大麥?zhǔn)歉叨茸越坏闹参铮菩弁,閉花授粉.某品系大麥的某對(duì)染色體上有緊密連鎖的兩個(gè)基因,一個(gè)是雄性不育基因ms,使植株不能產(chǎn)生花粉,另一個(gè)基因是長(zhǎng);騬,控制種子形狀.這兩個(gè)基因的顯性基因是能形成正;ǚ鄣腗s和控制橢圓粒種子的R.一大麥植株的基因在染色體上的分布如圖甲所示:

(1)控制大麥雄性是否可育和種子形狀的兩對(duì)等位基因不遵循(遵循、不遵循)基因的自由組合定律.將純合雄性可育橢圓粒植株的花粉授予甲植株,自然狀態(tài)下種植F1,將收獲的F2單獨(dú)種植,統(tǒng)計(jì)F3中雄性可育橢圓粒植株的比例為$\frac{5}{6}$.
(2)偶然發(fā)現(xiàn)一株大麥,該大麥植株某初級(jí)卵母細(xì)胞如圖乙所示,導(dǎo)致如圖所示異常現(xiàn)象的原因是染色體結(jié)構(gòu)變異(缺失).該初級(jí)卵母細(xì)胞完成分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為msr或MsR或R.
(3)育種上適當(dāng)利用大麥的不同品系配制雜種,具有明顯的雜種優(yōu)勢(shì),但大麥?zhǔn)亲曰ㄩ]花授粉植物,配制雜種在技術(shù)上有困難,科學(xué)家利用圖丙所示的三體新品系來(lái)培育雜種大麥,攜帶兩顯性基因的染色體是通過(guò)易位產(chǎn)生的.該三體植物在減數(shù)第一次分裂后期時(shí),兩條正常的同源染色體分向兩極,易位染色體隨機(jī)分配.含易位染色體的花粉無(wú)授粉能力.該個(gè)體自交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為雄性不育長(zhǎng)粒、雄性可育橢圓粒,其中,種子形狀為長(zhǎng)粒的植株長(zhǎng)大后,由另一合適品系的花粉授粉,可配置一代雜種;而種子形狀為橢圓粒的種子可留種,供第二年配制雜種使用.
(4)利用花藥離體培養(yǎng)單倍體大麥幼苗,一般選擇的花粉,可用醋酸洋紅法來(lái)確定花粉發(fā)育時(shí)期.離體花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上經(jīng)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織經(jīng)再分化形成幼苗.通過(guò)愈傷組織形成的花粉植,常常會(huì)出現(xiàn)染色體倍性的變化,因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖,不能得出的結(jié)論是( 。
A.各級(jí)消費(fèi)者的能量總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量
B.生物圈的物質(zhì)是自給自足的,能量是需要不斷補(bǔ)充的
C.D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.碳以CO2形式進(jìn)入生物群落,又以CO2的形式離開生物群落返回到無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是一條食物鏈的示意圖,據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.食物鏈有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.蝗蟲是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.青蛙是食草動(dòng)物D.蛇是次級(jí)消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖為光合作用過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析( 。
A.a表示H2OB.b表示[H]C.c表示ATPD.d表示CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,圖2表示某動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂時(shí)期的圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中BC段形成的原因是DNA復(fù)制,DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;
(2)圖2中丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段;
(3)圖2中具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,乙細(xì)胞中的①和②組成一個(gè)染色體組,①和④是一對(duì)同源染色體,甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組;
(4)圖2中丙細(xì)胞含有8條染色單體,該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期期;
(5)圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞,如果丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案