【題目】某條多肽鏈由31個(gè)氨基酸構(gòu)成,下圖為其部分結(jié)構(gòu)示意圖,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該多肽有30個(gè)肽鍵
B.該多肽至少有一個(gè)游離氨基
C.該多肽的側(cè)鏈基團(tuán)有31種
D.該多肽形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了540
【答案】C
【解析】
氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,氨基酸由一個(gè)中央碳原子連接著一個(gè)氨基(—NH2)、一個(gè)羧基(—COOH)、和一個(gè)R基團(tuán)組成,兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽。氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,多肽鏈再進(jìn)一步折疊形成有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)大分子。n個(gè)氨基酸形成1條鏈狀多肽:脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=n-1;n個(gè)氨基酸形成2條鏈狀多肽:脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=n-2,n個(gè)氨基酸形成m條鏈狀多肽:脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=n-m。
A、多肽鏈由31個(gè)氨基酸構(gòu)成,肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=31-1=30,A正確;
B、該多肽至少有一個(gè)游離氨基,位于肽鏈的一端,R基團(tuán)里也可能含有游離氨基,B正確;
C、該多肽的側(cè)鏈基團(tuán)未知,題干中不能看出這31個(gè)氨基酸的組成,C錯(cuò)誤;
D、該多肽形成過(guò)程中脫去31-1=30個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了18×30=540,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①②③④代表相關(guān)激素,則下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié),但不存在分級(jí)調(diào)節(jié)
B. 寒冷刺激后,圖中①的含量增加先于②和③
C. 當(dāng)人飲水過(guò)少時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體釋放④來(lái)促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收
D. 血液中較高濃度的甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體具有抑制作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光照恒定、溫度最適條件下,某研究小組用下左圖的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量 1 小時(shí)內(nèi)密閉容器中 CO2 的變化量,繪成曲線如圖所示。下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. a~b 段,葉綠體中 ADP 從基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)輸
B. 該綠色植物前 30 分鐘真正光合速率平均為 50 ppm CO2/min
C. 適當(dāng)提高溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該植物光合作用的光飽和點(diǎn)將下降
D. 若第 10 min 時(shí)突然黑暗,葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí),繪制出圖,圖中的=某一年的種群數(shù)量/上某一年的種群數(shù)量。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 20102015年,該種群數(shù)量先增大后減小
B. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的環(huán)境容納量
C. 20082010 年,保持不變,說(shuō)明種群數(shù)量沒(méi)有發(fā)生變化
D. 該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì),是一種概念模型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌種群的年齡組成先是增長(zhǎng)型,后是穩(wěn)定型,最后變?yōu)樗ネ诵?/span>
B. 種群數(shù)量在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同
C. 本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照
D. 每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為洋蔥外表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在高濃度蔗糖溶液中的顯微圖像。下列敘述正確的是( )
A.圖中L是細(xì)胞壁,N是細(xì)胞質(zhì)
B.質(zhì)壁分離過(guò)程中M處顏色逐漸變淺
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞體積基本不變
D.將該細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,一定會(huì)逐漸復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】并指Ⅰ型是一種人類遺傳病,該病受一對(duì)等位基因(A,a)控制.下面是某家族的遺傳系譜圖,據(jù)圖分析,最準(zhǔn)確的敘述是( )
A. 該病的致病基因是顯性基因,不一定位于常染色體上
B. 若Ⅲ9與一男性患者結(jié)婚,其后代所有可能的基因型是AA、Aa和aa
C. 若Ⅲ9與男性患者結(jié)婚,生了一個(gè)表現(xiàn)型正常的孩子,其再生一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子的概率為1/6
D. Ⅲ9是雜合子的概率是1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在圖所示的食物網(wǎng)。如將丙的食物比例由甲:乙=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來(lái)的
A. 1.875倍 B. 0.575倍 C. 1.273倍 D. 1.375倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是( )
A.氧氣在血液中的運(yùn)輸B.儲(chǔ)存遺傳信息
C.構(gòu)成肌肉的主要成分D.抗體抵御病原體的侵害
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