【題目】回答下列(一)(二)小題:
(一)回答與固定化酶相關(guān)的問(wèn)題:
(1)常用固定化果膠酶處理含果膠的污水,其主要優(yōu)點(diǎn)有___________________,果膠酶可以在_______________等微生物體內(nèi)找到,酶的固定化方法除了包埋法外,還包括______________、交聯(lián)法、共價(jià)偶聯(lián)法等。
(2)科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來(lái)固定小麥酯酶,以硏究固定化酶的相關(guān)性質(zhì)和最佳固定條件。酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量。如圖甲、乙為部分研究結(jié)果。分析并回答相關(guān)問(wèn)題
①由圖甲可知,固定化小麥酯酶的最適宜溫度是_______________。
②由圖甲和圖乙可知,酶對(duì)有機(jī)溶劑不敏感,但對(duì)______________和______________非常敏感。
③用固定化酶技術(shù)與微生物降解相比,其作用不需要適宜的(_______)
A.溫度 B.酸堿度
C.水分 D.營(yíng)養(yǎng)
(二)回答與基因工程和動(dòng)物克隆有關(guān)的問(wèn)題:
(1)可利用______________方法檢測(cè)某人體內(nèi)是否有抗體,從而判斷某人是否被冠狀病毒感染。
(2)上海多家生物公司已研發(fā)出冠狀病毒檢測(cè)試劑盒。該方法采用RT-PCR技術(shù)對(duì)病毒抗原進(jìn)行檢測(cè)。2019新型冠狀病毒是RNA病毒,應(yīng)該先用______________將RNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA。再設(shè)計(jì)引物進(jìn)行PCR擴(kuò)增檢測(cè)。
(3)2020年1月10日,科學(xué)家完成病毒基因組測(cè)序,經(jīng)科學(xué)家初步研究發(fā)現(xiàn)冠狀病毒核衣殼N蛋白具有特異抗原性。因此可用____________獲取目的基因,利用____________與表達(dá)載體構(gòu)建成重組DNA分子。導(dǎo)入經(jīng)____________處理的受體細(xì)菌,誘導(dǎo)表達(dá)后分離純化核衣殼N蛋白作為抗原。
(4)將核衣殼N蛋白注射到小鼠體內(nèi),獲取經(jīng)免疫的脾細(xì)胞,再與小鼠的_____________融合,經(jīng)篩選獲得雜交瘤細(xì)胞系。再經(jīng)____________培養(yǎng)法篩選岀雜交瘤細(xì)胞株。經(jīng)體內(nèi)或體外擴(kuò)増培養(yǎng),獲得單克隆抗體。此抗體優(yōu)點(diǎn)是___________________________________________________。
【答案】酶可以多次利用,使酶和產(chǎn)物實(shí)現(xiàn)分離 黑曲霉和蘋果青霉 吸附法 45℃ 高溫 強(qiáng)酸堿 D 抗原-抗體雜交 逆轉(zhuǎn)錄酶 化學(xué)方法合成 限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA 連接酶 氯化鈣 骨髓瘤細(xì)胞 克。(xì)胞克隆) 特異性強(qiáng),靈敏度高
【解析】
固定化酶是指用物理學(xué)或化學(xué)的方法將酶與固相載體結(jié)合在一起形成的仍具有酶活性的酶復(fù)合物。在催化反應(yīng)中,它以固相狀態(tài)作用于底物,反應(yīng)完成后,容易與水溶性反應(yīng)物和產(chǎn)物分離,可被反復(fù)使用;蚬こ痰幕静僮鞑襟E主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。工具:限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體。
(一)(1)固定化酶的優(yōu)點(diǎn):酶可以重復(fù)利用,增大利用率;可以實(shí)現(xiàn)酶和產(chǎn)物分離,產(chǎn)物純凈率提高;黑曲霉和蘋果青霉可以合成果膠酶;酶的固定化方法:包埋法、吸附法、交聯(lián)法、共價(jià)偶聯(lián)法等。
(2)①由圖甲可知,在45℃時(shí),固定化酶的活力最高,故固定化小麥酯酶的最適宜溫度是45℃;
②由圖甲和圖乙可知,酶在高溫及強(qiáng)酸、強(qiáng)堿條件下酶活力會(huì)降低甚至失活,故酶對(duì)上述條件非常敏感;
③酶多數(shù)是蛋白質(zhì),不像細(xì)胞類生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持生命活動(dòng)。
(二)(1)若檢測(cè)某人體內(nèi)是否有抗體,以此判斷某人是否被病毒感染,在分子水平上可用抗原—抗體雜交方法檢測(cè)。
(2)PCR對(duì)象為DNA,而2019新型冠狀病毒是RNA病毒,因此提取病毒RNA后要先用逆轉(zhuǎn)錄酶進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄。
(3)因?yàn)榭乖鞍椎幕蛐蛄幸阎虼双@取目的基因的方法為化學(xué)方法合成或PCR擴(kuò)增,并將目的基因與經(jīng)限制酶酶切的載體用DNA連接酶連接,因此構(gòu)建重組質(zhì)粒除DNA連接酶外,還需要限制性核酸內(nèi)切酶;而受體細(xì)菌需要用氯化鈣處理,以增加細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性。
(4)經(jīng)免疫的脾細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合后獲得的是雜交瘤細(xì)胞系;要分離出既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞株,基本要求是只能來(lái)源于一個(gè)細(xì)胞,此方法又稱克隆培養(yǎng)法;單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在正常條件下對(duì)當(dāng)?shù)啬撤N植物的4個(gè)不同品種的光合特性進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:
品種 | 葉綠素含量 () | 氣孔導(dǎo)度() | 胞間CO2濃度 () | 凈光合速率 () | 蒸騰速率 () |
品種I | 1.56 | 308.61 | 334.54 | 8.47 | 3.91 |
品種II | 1.58 | 242.79 | 323.20 | 8.17 | 3.51 |
品種III | 1.75 | 278.17 | 304.27 | 12.99 | 3.72 |
品種IV | 1.53 | 144.38 | 261.31 | 9.63 | 3.39 |
(備注:氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開(kāi)的程度)
(1)為了測(cè)定、比較四個(gè)品種功能旺盛的葉片中葉綠素含量,應(yīng)從生長(zhǎng)發(fā)育狀況基本相同的四個(gè)品種植株上選取________的葉片 剪碎,提取分離色素后,比較濾紙條上的________。色素含量的差異會(huì)通過(guò)影響________的含量變化進(jìn)而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。
(2)為了測(cè)定葉片凈光合速率,研究小組將等量的生長(zhǎng)旺盛的四個(gè)品種植株,分別置于相同且適宜的密閉白瓶(可透光)中,測(cè)量單位時(shí)間內(nèi)密閉環(huán)境中________的減少量。與凈光合速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞器是_________。
(3)據(jù)表可知,品種III凈光合速率較高,其主要原因是________。
(4)據(jù)表分析,在灌溉條件不足的地區(qū),適宜選擇種植品種________,原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】凝膠色譜技術(shù)是六十年代初發(fā)展起來(lái)的一種快速而又簡(jiǎn)單的分離技術(shù),由于設(shè)備簡(jiǎn)單、操作方便,不需要有機(jī)溶劑,對(duì)高分子物質(zhì)有很好的分離效果,目前已被生物化學(xué),分子免疫學(xué)等有關(guān)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。
(1)凝膠色譜法是根據(jù)_____________分離蛋白質(zhì)的有效方法,也稱作_____。
(2)樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要使用_____反復(fù)沖洗、離心,直到__________, 表明紅細(xì)胞已洗滌干凈。實(shí)驗(yàn)流程圖中 A 操作要用到的試劑是_____。
(3)血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是_____________。
(4)甲圖中,實(shí)驗(yàn)流程 B 代表_____。進(jìn)行乙圖操作時(shí),如果_________,說(shuō)明色譜柱制作成功。其中,C 試劑是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(環(huán)境保護(hù))閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
加拿大一枝黃花原產(chǎn)于北美洲,是菊科一枝黃花屬的多年生草本植物,1935年作為觀賞花卉被引入我國(guó),20世紀(jì)80年代迅速擴(kuò)散蔓延成雜草,表現(xiàn)出極強(qiáng)的群落競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。下圖為加拿大一枝黃花在群落草本植物中的重要值(表示物種在群落中的優(yōu)勢(shì)程度)與群落郁閉度[反映林分(指內(nèi)部特征大體一致而與鄰近地段有明顯區(qū)別的一片林子)的密度,密度越高,郁閉度越大)]的相關(guān)性分析。
分析郁閉度與加拿大一枝黃花入侵之間的關(guān)系,并提出抑制一枝黃花蔓延的生物措施。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的模式圖(不考慮染色體畸變)。下列敘述正確的是( )
A.該時(shí)期的細(xì)胞可以作為制作染色體組型的材料
B.該圖表示的時(shí)期為有絲分裂后期
C.若④⑤染色體上不含相同基因座位,則該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞
D.若②③染色體含有相同基因座位,且①⑤染色體某基因座位上分別含有A和a基因,造成這種現(xiàn)象的原因不可能是基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用。下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題
(1)若a、b分別是基因型為yyRr和YYrr兩個(gè)玉米品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?茖W(xué)家分別將它們的花粉除去細(xì)胞壁,然后誘導(dǎo)其融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),培育出了玉米新品種。這兩個(gè)品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑_____誘導(dǎo)融合,這些融合細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成____________,再經(jīng)后續(xù)必要的操作就可以得到不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種.
(2)若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞,則
①在獲得“番茄一馬鈴薯”雜種細(xì)胞的過(guò)程中,運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的_______技術(shù),該技術(shù)完成的標(biāo)志是_____________________。
②a、b細(xì)胞融合之前,要用到的酶是____________,處理后得到_____________。
(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞。為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)經(jīng)特殊處理,在促細(xì)胞融合因子的作用下,使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,形成圖中的d細(xì)胞,d細(xì)胞的特點(diǎn)是________________。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有_______________________等特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某DNA分子片段,下列敘述正確的是( )
A.DNA邊解旋邊復(fù)制
B.解旋酶作用于部位③
C.該片段連續(xù)復(fù)制3次形成8個(gè)片段
D.該片段在14N的培養(yǎng)液中復(fù)制1次,其子代DNA不含15N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)從微生物所能利用的氮源種類來(lái)看,一部分微生物是不需要利用氨基酸作為氮源的,它們能把_____(列舉兩例)等簡(jiǎn)單氮源用于合成所需要的一切氨基酸,因而可稱為“氨基酸自養(yǎng)型生物” 。
(2)伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基可用于飲用水大腸桿菌數(shù)目的測(cè)定,根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目推測(cè)大腸菌的數(shù)量。但單位體積飲用水中大腸桿菌數(shù)量相對(duì)較少,若直接將一定體積的自來(lái)水接種到培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后可能無(wú)法得到菌落或菌落數(shù)目太少,可通過(guò)“濾膜法”解決這個(gè)問(wèn)題,其操作思路是:_____。稀釋涂布平板法和______________________法是測(cè)定微生物數(shù)量更常用的兩種方法。
(3)在固定化細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中, 明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉等物質(zhì)能作為包埋細(xì)胞載體的原因是______。在工業(yè)生產(chǎn)中,細(xì)胞的固定化是在嚴(yán)格_____條件下進(jìn)行的。
(4)為探究一種新型堿性纖維素酶去污效能,研究小組進(jìn)行了不同類型洗衣粉實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。加酶洗衣粉中目前常用的四類酶制劑除纖維素酶外,還有_____(至少答兩類)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,_____________(能/否)得出對(duì)污布類型 2 的去污力最強(qiáng)是因堿性纖維素酶所致, 并說(shuō)明原因_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,若同源染色體上具有重復(fù)的同源序列,則可能出現(xiàn)錯(cuò)配(圖1)。圖1細(xì)胞中染色體發(fā)生錯(cuò)配后,形成的四個(gè)子細(xì)胞中的兩個(gè)如圖2所示。以下有關(guān)敘述,正確的是( )
A.減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體配對(duì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
B.圖1中同源染色體的部分區(qū)段未能準(zhǔn)確對(duì)位
C.圖示過(guò)程中非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換
D.其余兩個(gè)子細(xì)胞染色體含有的片段分別是FBBBd、FBBD
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