下列有關綠色植物葉肉細胞中物質運輸?shù)耐緩,可能存在的是( 。?/div>
A、產(chǎn)生的CO2:線粒體→細胞質基質→葉綠體
B、合成的葡萄糖:葉綠體→細胞質基質→線粒體
C、產(chǎn)生的O2:葉綠體→細胞質基質→細胞膜
D、合成的RNA聚合酶:核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器之間的協(xié)調配合
專題:
分析:本題是對有氧呼吸的過程和場所,細胞呼吸的方式和產(chǎn)物、細胞器和細胞核的功能、分泌蛋白的合成和分泌過程的綜合性考查,回憶有氧呼吸的過程和場所,細胞呼吸的方式和產(chǎn)物、分泌蛋白的合成和分泌過程及細胞核的結構和功能,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、植物細胞產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體,通過細胞質基質進入葉綠體進行光合作用,A正確;
B、葡萄糖不能進入線粒體,葡萄糖只有在細胞質基質中形成丙酮酸,丙酮酸進入線粒體進行進一步氧化分解,B錯誤;
C、當植物光合作用大于呼吸作用時,葉綠體光合作用產(chǎn)生的部分氧氣進入細胞質基質,通過細胞膜進入外界環(huán)境,C正確;
D、RNA聚合酶的作用是催化轉錄過程,本質是蛋白質,因此RNA聚合酶在核糖體上合成,進入細胞質基質,由細胞質基質從核孔進入細胞核催化轉錄過程,D錯誤.
故選:AC.
點評:對于細胞的結構和功能、有氧呼吸的過程和場所,細胞呼吸的方式和產(chǎn)物及細胞器之間的協(xié)調配合等相關知識的綜合理解,并把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖A表示參與圖B所示某種免疫過程中的b細胞局部放大示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A所示的過程,體現(xiàn)了細胞膜結構上具有一定的
 

(2)B圖所示的免疫過程為
 
免疫.圖中b是
 
細胞,b細胞除了參與上述免疫過程外,還參與
 
免疫和
 
免疫.
(3)c是
 
細胞,d是
 
細胞.d細胞可由c細胞或
 
細胞增殖分化而來.
(4)b細胞和d細胞都來源于骨髓中的
 
細胞,功能卻不同,根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于有氧呼吸的敘述,不正確的是(  )
A、生成大量的ATP
B、只在細胞質基質中進行
C、需要多種酶參與
D、有機物徹底氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗方法的敘述,正確的是( 。
A、鑒定尿糖,可用雙縮脲試劑,需現(xiàn)用現(xiàn)配
B、低溫誘導染色體數(shù)目加倍,可用卡諾氏液將染色體染成紅色
C、不宜用過氧化氫酶探究溫度對酶活性影響
D、摩爾根采用類比推理法,證明了基因位于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為植物細胞亞顯微結構模式圖,圖乙為動物細胞部分結構示意圖.對下列敘述和比較,錯誤的是( 。
A、作為一個完整的高等動物細胞,乙圖中還應該有核糖體和中心體
B、甲圖區(qū)別于乙圖的結構是2葉綠體、3細胞壁和6液泡.其中2、6均含有色素,前者是脂溶性的,而后者是水溶性的
C、甲乙兩圖均含有細胞器高爾基體,但功能不同.甲圖中參與分裂后期細胞板的形成,乙圖中參與分泌物如激素,抗體等的分泌
D、圖甲中2、4、7均具有雙層膜,但具有不同的特點:4的外膜與5相連,且雙膜上有核孔,允許部分大分子物質的進出;7的內膜向內凹陷折疊,特化成嵴的結構,以擴大有氧呼吸獲能最多反應階段的膜表面

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某酶促反應過程,圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線(物質a的起始濃度為10mmol?L-1).下列敘述錯誤的是( 。
A、物質a可能是麥芽糖或可能是蔗糖,或可能為二肽
B、在該實驗條件下物質a在2min內可被完全分解;若①②③表示不同反應條件的反應,則酶促反應的最可能是①
C、若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D、若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某地的人口出生率和死亡率的變化曲線.下列敘述正確的是( 。
A、該地的人口增長較快
B、該地的人口增長率保持不變
C、該地年齡結構為衰退型
D、該地的老年人口比重較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列基因型不能表示純合子的是( 。
A、AAAAB、AAaa
C、AAbbD、aaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳學發(fā)展的重大突破敘述與事實不符的是( 。
A、孟德爾開創(chuàng)性地提出分離定律和自由組合定律
B、薩頓證明了基因與染色體的平行關系
C、摩爾根發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因位于X染色體上
D、赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質

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