下列關(guān)于有氧呼吸的敘述，不正確的是（　�。�
A、生成大量的ATP
B、只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C、需要多種酶參與
D、有機(jī)物徹底氧化分解
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸是在細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在多種酶的催化下徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放大量能量，并合成ATP的過程．
解答： 解：A、與無氧呼吸相比，有氧呼吸合成了大量ATP，A正確；
B、有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯誤；
C、有氧呼吸過程需要多種酶參與完成，C正確；
D、有氧呼吸過程中有機(jī)物徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，D正確．
故選：B．
點評：對于有氧呼吸的概念和過程的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A、變形蟲、水螅、發(fā)菜
B、煙草、苔蘚、水綿
C、小麥、顫藻、大豆
D、酵母菌、乳酸菌、放線菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS（z＞12，w＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸．

回答下列問題：?
（1）將一個該十二肽分子徹底水解時需要的水分子數(shù)是
 
個？
（2）將一個該十二肽分子徹底水解后有
 
個氨基酸和
 
個天門冬氨酸？
（3）假設(shè)20個氨基酸的平均分子量是125，由四條肽鏈共80個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，其相對分子量約為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖中（不考慮細(xì)胞質(zhì)DNA），有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖甲中BC段細(xì)胞的名稱只能是初級性母細(xì)胞
B、圖乙中，基因重組發(fā)生在AB段
C、圖乙中CD段染色體和DNA數(shù)量比都是1：2
D、圖甲表示有絲分裂，乙圖表示減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某激素蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說法正確的是（　�。�
A、圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
B、該激素蛋白的合成、加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C、在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2和[H]并釋放能量
D、有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會影響主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高等植物細(xì)胞中合成淀粉、淀粉酶及控制淀粉形成的物質(zhì)存在的場所分別是（　　）
A、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
B、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核
C、葉綠體、高爾基體、核糖體
D、高爾基體、核糖體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述，錯誤的是（　�。�
A、人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B、人體的細(xì)胞外液主要包括血液、組織液和淋巴
C、人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱體液
D、人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)綠色植物葉肉細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，可能存在的是（　�。?/div>
A、產(chǎn)生的CO2：線粒體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→葉綠體
B、合成的葡萄糖：葉綠體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
C、產(chǎn)生的O2：葉綠體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞膜
D、合成的RNA聚合酶：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中屬于原核生物的一組是（　�。�
①藍(lán)藻    ②酵母菌    ③草履蟲  ④小球藻  ⑤水綿    ⑥青霉菌    ⑦葡萄球菌     ⑧發(fā)菜．
A、①⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧

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同步練習(xí)冊答案