轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治.在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時(shí),間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食.這種做法的主要目的是( 。
A、維持棉田物種多樣性
B、減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度
C、使食蟲鳥有蟲可食
D、維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
考點(diǎn):基因頻率的變化,生物的多樣性
專題:
分析:本題是對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容的考查.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治,同時(shí)也會(huì)對(duì)抗性棉鈴蟲起到選擇作用,使抗性基因頻率增加加快從而加快了進(jìn)化的速度,加速了具有抗性基因的棉鈴蟲新品種的出現(xiàn),間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食主要目的是減緩棉鈴蟲進(jìn)化的速率,延緩具有抗性基因的棉鈴蟲新品種的出現(xiàn).
解答: 解:A、棉田是人工生態(tài)系統(tǒng),主要目的是獲取更多的棉花,不需要像自然生態(tài)系統(tǒng)那樣維持生物的多樣性,A錯(cuò)誤;
B、減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度,從而延緩具有抗性基因的棉鈴蟲新品種的出現(xiàn),B正確;
C、棉田人工生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是為了收獲棉花,不是收獲鳥類,大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時(shí),間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食的主要目的不是不使食蟲鳥有蟲可食,C錯(cuò)誤;
D、棉田人工生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是為了收獲棉花,應(yīng)減少生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流向其他生物,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)和選擇對(duì)基因頻率變化的影響在生產(chǎn)中的應(yīng)用,對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程中需要ATP的是( 。
A、葡萄糖→乙醇+二氧化碳
B、葡萄糖→乳酸
C、二氧化碳+水→葡萄糖
D、蛋白質(zhì)→氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在自然狀態(tài)下,某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗,云杉長大后,高度超過樺樹林.樺樹不如云杉耐陰,而逐漸減少,最終形成以云杉為主的樹林,這種現(xiàn)象是(  )
A、初生演替B、生物入侵
C、生物進(jìn)化D、種間竟?fàn)?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:

吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原
B、溶酶體參與抗原的加工處理過程
C、加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞
D、抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B、果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
C、使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D、使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是調(diào)查野山羊種群生存羊的原始數(shù)據(jù).若把表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為種群存活曲線圖并進(jìn)行分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
年齡(年)012345678910111213
存活(只)10008017897767647346886405714392529663
死亡(只)199121312304648691321871569033
A、存活曲線圖中橫坐標(biāo)采用的數(shù)據(jù)來源于年齡.縱坐標(biāo)的來源于存活數(shù)
B、該種群的存活曲線呈凹形(類型Ⅲ)
C、該種群中大多數(shù)個(gè)體在平均生理年齡后死亡
D、分析存活曲線可知該種群對(duì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的
B、圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的
C、真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶
D、真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程.請(qǐng)回答下列問題.

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是
 
、
 
 
 

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是
 
(用圖中的字母回答).
(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的
 
期.
(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 

(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是
 
,后者所攜帶的分子是
 

(6)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

莠去津是一種含氮的有機(jī)化合物,它是廣泛使用的除草劑之一.
(1)莠去津的作用機(jī)理之一是阻斷光反應(yīng)中的電子傳遞過程,影響NADP+形成
 
,進(jìn)而影響在
 
中進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)過程,最終抑制雜草生長.
(2)從使用莠去津的農(nóng)田中,選到了能遺傳的耐莠去津雜草,將它與敏感型植株雜交,結(jié)果見下表:
雜交親本 后代中耐藥型植株比例(%) 后代中敏感型植株比例(%)
耐藥型♀×敏感型♂ 100 0
敏感型♀×耐藥型♂ 0 100
由表推斷,控制該耐藥性狀的基因位于
 

(3)莠去津在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,按如圖1所示程序選育能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌).已知莠去津在水中溶解度低,含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明.

據(jù)圖回答:
①由于莠去津的
 
作用,在長期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌.
②如圖2所示是A~C瓶中三類細(xì)菌的最大密度柱形圖,由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是
 
;甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是
 
;從A瓶中應(yīng)選擇細(xì)菌生長處于
 
期的菌液加入到B瓶中,培養(yǎng)效果會(huì)更好.
③在固體培養(yǎng)基中,無透明菌落利用的氮源主要是
 
;有透明帶菌落利用的氮源主要是
 
,據(jù)此可篩選出目的菌.

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