下列有關(guān)生物工程中相關(guān)知識的敘述,正確的是( 。
A、試管牛和克隆牛都屬于無性生殖
B、蛋白質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)分子進行改造
C、植物組織培養(yǎng)可用于抗蟲棉的培育
D、生態(tài)工程能提高各營養(yǎng)級的能量傳遞效率
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程,蛋白質(zhì)工程,動物體細胞克隆,生態(tài)工程的概念及其目標
專題:
分析:1、蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.
2、試管動物核克隆動物的比較:
  試管動物 克隆動物
生殖方式 有性生殖 無性生殖
技術(shù)手段 體外受精、胚胎移植 核移植技術(shù)、胚胎移植
遺傳規(guī)律 遵循 不遵循
解答: 解:A、試管牛是經(jīng)過體外受精和胚胎移植產(chǎn)生的,屬于有性生殖,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)工程通過改造基因來實現(xiàn)對蛋白質(zhì)分子的改造,B錯誤;
C、將抗蟲基因?qū)朊藁w細胞后,還需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細胞培養(yǎng)出抗蟲棉,C正確;
D、生態(tài)工程能提高各營養(yǎng)級的能量利用率,但不能提高能量的傳遞效率,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查基因工程、細胞工程、胚胎工程和生態(tài)工程,要求考生識記基因工程的技術(shù)及應用;識記蛋白質(zhì)工程的概念;識記試管動物技術(shù),能將試管動物和克隆動物進行比較;識記生態(tài)工程的意義,能運用所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)生物進化的資料,回答問題.

(1)化石對研究進化很有價值,因為它們提供有關(guān)
 

A.不同物種種類大小的資料     B.生物體何時出現(xiàn)突變的資料
C.生物生存年代的資料         D.不同物種壽命長短的資料
    如圖1顯示一部分馬前肢的化石記錄.
(2)從化石中可以觀察到馬前肢在結(jié)構(gòu)上有什么變化?
 

(3)六千萬年前,馬生活在溫暖潮濕的矮樹林中,高僅0.3米.現(xiàn)在,馬已進化成一種高至2米的動物,并適應平原的生活.第(2)題中的結(jié)構(gòu)變化是如何有利馬現(xiàn)在的身形及適應現(xiàn)時的居住環(huán)境?
 

假設(shè)有一個方形保護區(qū),每邊長為1000米,如圖2.如果家貓由邊界深入保護區(qū)100米捕食,就會使森林中的鳥類不能成功地保護它們的幼雛,因此保護區(qū)僅有640000平方米適于鳥類繁育.若該保護區(qū)被一條寬10米、南北向的公路和一條也是10米寬、東西向的鐵路分割成大小相等的四個區(qū)域,如圖3.這樣,家貓可以像沿著邊緣一樣,沿著公路和鐵路進入森林捕食.
(4)被公路和鐵路占去2%土地后,適于鳥類繁育的保護區(qū)面積共是
 
平方米.
(5)下列對于被公路和鐵路造成隔離狀態(tài)的保護區(qū)的描述中,不準確的是
 

A.邊界長度與原保護區(qū)相近            B.物種的遺傳多樣性會降低
C.種間斗爭會加劇                    D.物種的遷移可能受限制
(6)若原保護區(qū)的A物種的不同種群被分割到甲、丁兩地,分別進化為B、C兩個物種.
進化的前提條件是物種具有
 
的特性,主導形成兩種進化方向的原因是
 
,而
 
使不同種群間停止了基因交流,最終形成新物種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述正確的是( 。
A、興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積減少
B、①能接受各種刺激,引起②的反應
C、b處給予適宜刺激,引起②的反應屬于反射
D、圖中有三個神經(jīng)元,四個突觸,a處興奮傳導的速率大于c處

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個水潭中,都生活著一種小型淡水魚--虹鳉.研究發(fā)現(xiàn),甲中的虹鳉(天敵是狗魚,以大而成熟的虹鳉為食)比乙中的虹鳉(天敵是花鏘,以幼小的虹鳉為食)常常早熟,即在體重較低時就能繁殖后代.下列敘述正確的是(  )
A、甲乙兩個水潭中的虹鳉種群因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離
B、狗魚對甲水潭中虹鳉的捕食,使甲水潭中虹鳉種群的早熟基因的頻率增加
C、虹鳉種群中如果沒有新基因的產(chǎn)生,則不會發(fā)生進化
D、若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個新水潭中共同飼養(yǎng),多年后虹鳉成熟個體的平均體重將會下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗中,先做了“預實驗”,下列關(guān)于“預實驗”的敘述錯誤的是( 。
A、在進行科學研究時,有時需要在正式實驗前先做一個“預實驗”
B、“預實驗”可為進一步的實驗摸索條件
C、“預實驗”可避免盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費
D、“預實驗”是一種對照實驗,是科學研究中不可缺少的步驟

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的注意事項的說法,正確的是(  )
A、最好選用當?shù)刂饕G化樹種的生長旺盛的一年生枝條
B、沾蘸法處理枝條,要求的生長素類似物溶液的濃度較低
C、濃度梯度的設(shè)置可以通過查找有關(guān)資料后或在預實驗的基礎(chǔ)上確定
D、此探究活動中不存在對照實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是種群數(shù)量增長曲線,下列敘述正確的是( 。
A、當種群數(shù)量到達e點后,增長率為0
B、種群增長過程中d點增長率最大
C、防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到c點時進行
D、漁業(yè)捕澇后需控制剩余量在b點

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科目:高中生物 來源: 題型:

雄性激素是小分子脂溶性物質(zhì),很容易穿過細胞膜.睪丸每天分泌的雄性激素約7mg,其中約2%呈游離狀態(tài),其余在血中與血漿蛋白呈可逆性結(jié)合.雄性激素與血漿蛋白結(jié)合后的作用中不正確的是( 。
A、使其不容易通過腎臟排出
B、使其不容易進入細胞
C、使其有效濃度處于特定水平
D、抑制雄性激素發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示4個種群的年齡結(jié)構(gòu),其中屬于增長型的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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