下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是(  )
A、無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
B、無氧呼吸不需要O2的參與,但最終有[H]的積累
C、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
D、有氧呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng)
考點:細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:(1)無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸、酒精和二氧化碳;
(2)有氧呼吸的還原氫的氧化是在有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜上;
(3)有氧呼吸產(chǎn)生的ATP用于除光合作用以外的生命活動.
解答: 解:A、丙酮酸是無氧呼吸第一階段的產(chǎn)物,無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸、酒精和二氧化碳,A錯誤;
B、無氧呼吸的第二階段中[H]用于還原丙酮酸,沒有[H]的積累,B錯誤;
C、有氧呼吸的還原氫的氧化是在有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜上,C錯誤;
D、有氧呼吸產(chǎn)生的ATP用于除光合作用以外的生命活動,暗反應(yīng)的所需要的ATP來源于光合作用的光反應(yīng),D正確.
故選:D.
點評:本題綜合考查細(xì)胞呼吸的過程,考查識記和理解和靈活運用的能力,解題的關(guān)鍵是對相關(guān)的知識點需要熟練的掌握,具體的知識點是有氧呼吸和無氧呼吸反應(yīng)階段的反應(yīng)物和產(chǎn)物要熟練的掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡下觀察到的某高等生物細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)⑨是生物體新陳代謝的主要場所
B、該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所只有細(xì)胞器①
C、結(jié)構(gòu)②不具有膜結(jié)構(gòu).
D、結(jié)構(gòu)④與胃蛋白酶的分泌有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細(xì)胞.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自
 
細(xì)胞.
(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是
 

(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。
(4)當(dāng)抗原經(jīng)過⑤⑥過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點是
 

(5)研究發(fā)現(xiàn),SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶,從遺傳物質(zhì)分析,研究SARS疫苗比較困難的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為不同條件下的同種酶促反應(yīng)速度變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、影響AB段反應(yīng)速度的主要因素是底物的濃度
B、影響B(tài)C段反應(yīng)速度的主要限制因子是酶量
C、溫度導(dǎo)致了酶促反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ的速度不同
D、曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

用打孔器取同一蘿卜5cm的長條若干,分成4組,其中3組分別置于濃度為20、60、80g/L的KNO3溶液中,測量結(jié)果如甲圖所示,第四組置于濃度為40g/L的KNO3溶液中,則測量結(jié)果最可能是乙圖中的(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時間(單位:h)數(shù)據(jù)如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B、BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍
C、CD階段完成有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D、一個細(xì)胞周期(可表示為CD+DE)等于17.3 h

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實驗的變量的敘述,正確的是(  )
A、在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量
B、在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中,正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量
C、在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中,插條生根數(shù)是因變量
D、在探究酵母菌呼吸方式的實驗中,酒精是無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

a、b、c表示生物體內(nèi)的三個生理過程,如圖所示的三個過程中Y代表的物質(zhì)和特征分別是(  )

①酶    ②抗體    ③載體    ④選擇性    ⑤特異性    ⑥專一性.
A、①②③;④⑤⑥
B、②③④;⑤④⑥
C、③①②;④⑥⑤
D、③②①;⑥④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中曲線①表示的是在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.下列敘述不正確的是( 。
A、A點時隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率加快
B、C點時酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大
C、如果B點時反應(yīng)體系加入少量同種酶,曲線不變
D、如果A點時將反應(yīng)體系溫度升高5℃,酶促反應(yīng)速率可能按曲線②方式變化

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