如圖所示為不同條件下的同種酶促反應(yīng)速度變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、影響AB段反應(yīng)速度的主要因素是底物的濃度
B、影響B(tài)C段反應(yīng)速度的主要限制因子是酶量
C、溫度導(dǎo)致了酶促反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ的速度不同
D、曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析曲線圖：圖示表示不同條件下的同種酶促反應(yīng)速度變化曲線，圖中影響酶促反應(yīng)速率的因素是溫度和底物濃度．曲線AB段表示隨著底物濃度的升高，酶促反應(yīng)速率逐漸加快；BC段表示底物濃度升高后，酶促反應(yīng)速率不發(fā)生改變，此時限制酶促反應(yīng)速率的因素為酶的數(shù)量或活性．
解答： 解：A、AB段，隨著底物濃度的升高，酶促反應(yīng)速率逐漸加快，說明影響AB段反應(yīng)速度的主要因素是底物的濃度，A正確；
B、BC段，隨著底物濃度的升高，酶促反應(yīng)速率不再改變，影響反應(yīng)速度的主要限制因子是酶量，B正確；
C、酶促反應(yīng)I和Ⅱ的單一變量是溫度，所以引起兩者反應(yīng)速率不同的因素是溫度，C正確；
D、曲線I和Ⅱ只能說明37℃的催化效率高于25℃，但不能說明37℃是最適溫度，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，要求考生掌握影響酶促反應(yīng)速率的四種主要因素（溫度、pH、底物濃度和酶濃度）及曲線圖；能結(jié)合所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素，準(zhǔn)確判斷同一條曲線中不同段或不同點的影響因素，或不同曲線中相同段速率不同的影響因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

近期一種可抗絕大多數(shù)抗生素的耐藥性“超級細(xì)菌”在英美印度等國家小規(guī)模爆發(fā)．醫(yī)學(xué)界已指出抗生素的濫用是“超級細(xì)菌”產(chǎn)生的罪魁禍?zhǔn)祝壖?xì)菌因含有一種叫NDM-1的基因，使這種細(xì)菌對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”．下列有關(guān)“超級細(xì)菌”的敘述，正確的是（　�。�
A、NDM-1基因的產(chǎn)生是該細(xì)菌發(fā)生染色體變異的結(jié)果
B、濫用抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生基因突變產(chǎn)生NDM-1基因
C、細(xì)菌耐藥性增強的過程中NDM-1基因頻率不斷增大
D、NDM-1基因的產(chǎn)生標(biāo)志著新的細(xì)菌（物種）已經(jīng)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為兩種病毒（核酸不同）的物質(zhì)組成，如圖2為某一卵原細(xì)胞及其細(xì)胞內(nèi)一對同源染色體中的兩個DNA分子，其放射性標(biāo)記如圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）圖1a中A、B共有的是
 
，e和f體內(nèi)的④總共有
 
種．
（2）圖1中基因與d的關(guān)系可概括為
 
，其核心過程包括
 
，主要場所分別為
 
．
（3）赫爾希和蔡斯用實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)時用了圖1中哪種病毒？
 
，其實驗設(shè)計思路是
 
，為實現(xiàn)該設(shè)計思路，他們分別標(biāo)記了圖一A、B中的
 
部位．（用圖中數(shù)字表示）
（4）若將圖2細(xì)胞放在含有32P的培養(yǎng)液中，讓其只進行減數(shù)分裂．假設(shè)該細(xì)胞內(nèi)只有這兩個DNA，且均含有m個堿基，其中細(xì)胞內(nèi)堿基T共占15%，則：
①該細(xì)胞在形成卵細(xì)胞過程中共需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為
 
．
②依照圖2請在圖3方框中畫出該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞及其DNA放射性標(biāo)記情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：

處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為a，染色單體數(shù)為b，DNA分子數(shù)為c，其數(shù)量關(guān)系可用圖表示，則此時細(xì)胞內(nèi)發(fā)生（　　）
A、中心體移向兩極
B、著絲點分裂
C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
D、DNA分子剛開始進行復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　　）   
A酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）
2100：1400：1000：5001900：200：800：600：1000：500
A、在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個
B、a酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接
C、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不相同
D、用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線；如圖乙表示在最適溫度下，pH=a時H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時間的變化曲線．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（　�。�
A、pH=c時，e點為0
B、pH=b時，e點上移，d點左移
C、溫度降低時，e點不移，d點右移
D、H2O2量增加時，e點不移，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A、無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
B、無氧呼吸不需要O2的參與，但最終有[H]的積累
C、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
D、有氧呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛胚胎移植的基本程序如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A、供體母牛的主要職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀的胚胎
B、圖中a指的是超數(shù)排卵，可用促性腺激素
C、為了提高牛胚胎的利用率，常采用的方法是胚胎分割移植
D、供體和受體（代孕母羊）要進行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B、人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個DNA分子
C、人的腎小管上皮細(xì)胞中沒有胰島素基因
D、在電鏡下可觀察到大腸桿菌的核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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