(10分)某小型湖泊中存在如圖甲所示的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖乙表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值,圖丙表示綠藻和藍藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請回答:
(1)圖甲中存在捕食和競爭關(guān)系的兩種生物是_______________________。
(2)若露斯塔野鯪魚的食物來源是植食性:肉食性=3:1,則將體長為4.2cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類 kg。
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度所采取的方法是______________。若標記個體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(4)該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:
①首先培養(yǎng)綠藻去除水體中的P元素,理由是綠藻體內(nèi)的 。
②然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。選擇體長大于4.2cm的野鯪魚,其原因是___________比例高,__________短,能量利用率高。
(5)科研小組又對羅氏沼蝦的能量流動情況進行了分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/(cm2·a)
攝入食物中的能量 | 糞便中的能量 | 用于生長發(fā)育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
51.6 | 27.0 | 1.5 | 23.1 |
據(jù)表結(jié)果分析,羅氏沼蝦同化量為 KJ/(cm2·a)。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于真核細胞以下描述不正確的是
①有成形的細胞核,基因可以在細胞核內(nèi)完成復(fù)制和表達
②葉綠體合成的ATP,可為主動運輸提供能量
③線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解
④溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細胞器
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述,錯誤的是
A.信息傳遞是生命系統(tǒng)維持穩(wěn)定所必需的
B.行為信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C.精子和卵細胞通過細胞膜接觸實現(xiàn)信息交流
D.生長激素進入靶細胞而發(fā)揮其信息調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為某海域生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系曲線,虛線表示近海水域,實線表示遠洋水域
(1)遠洋海域水深35米開始,隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能卻減少,造成這一結(jié)果的原因是
(2)遠洋水域100m以下,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,主要由 組成
(3)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)固定總太陽能數(shù)值為a,全部消費者獲得能量數(shù)值為b,全部分解者獲得能量數(shù)值為c,則a (<>或=)b+c
(4)經(jīng)統(tǒng)計該生態(tài)系統(tǒng)同季節(jié)單位體積內(nèi)淺海水域比遠洋水域生物豐富度要高,據(jù)圖分析是因為 ,該差異體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)特征
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對于實驗的相關(guān)敘述,正確的是
A.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”,鹽酸的作用是使細胞分散開,便于觀察
B.“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”:選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮更易于觀察
C.色素的提取和分離實驗中,可用丙酮代替無水乙醇作有機溶劑提取色素
D.觀察植物細胞有絲分裂的實驗操作為:解離→染色→漂洗→制片→觀察
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個2N=4的生物個體的全部染色體。下列敘述中正確的是
A.1號和4號染色體可構(gòu)成一個染色體組,2號和3號染色體也可構(gòu)成一個染色體組
B.1號和2號染色體來自父方,3 號和4號染色體來自母方
C.在該個體正常的減數(shù)第一次分裂過程中,1號和2號染色體移向一極時,3號和4號染色體移向另一極
D.在該個體正常的減數(shù)第一次分裂過程中,聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小未必完全相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測試(十)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(8分)某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題:
圖1 圖2
(1)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的 原理來設(shè)計的。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能減輕環(huán)境污染的原因有 和 。
(2)圖1中的“基石”是 。若要生產(chǎn)3 kg雞肉最多需要水稻和大豆共________kg。
(3)圖2中進料口下端開口位于沼液層的目的是 。獨立的沼氣池 (能、不能)看作一個生態(tài)系統(tǒng),理由是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測試(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性有利于人和自然的和諧發(fā)展。下列相關(guān)敘述正確的是
A.禁止開發(fā)和利用自然資源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的唯一選擇
B.森林對水土的保持作用屬于生物多樣性的潛在價值
C.建立動物園、植物園等是對生物多樣性最有效的保護措施
D.生物圈內(nèi)生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:?????
醫(yī)生給病人注射藥物,不同的注射方式,藥物到達靶細胞的途徑不同。以下途徑正確的是
A.肌肉注射:淋巴→血液→組織液→血液→靶細胞
B.肌肉注射:組織液→血液→組織液→靶細胞
C.靜脈注射:組織液→淋巴→血液→靶細胞
D.靜脈注射:淋巴→血液→組織液→靶細胞
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