分析 人體內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴,它們是細(xì)胞賴依生存的環(huán)境.根據(jù)題意和圖示分析可知:A為組織細(xì)胞,B液為組織液,C液為血漿,D液為淋巴.
解答 解:(1)由圖可知:A液為組織細(xì)胞,B液為組織液,C液為血漿,D液為淋巴.
(2)由組織液、血漿和淋巴三者構(gòu)成胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境.
(3)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白質(zhì)降低,會(huì)引起血漿滲透壓降低,使圖中組織液增多.
故答案為:
(1)組織細(xì)胞 組織液 血漿 淋巴
(2)BCD 內(nèi)環(huán)境
(3)組織液
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系,細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a比b具有更大的個(gè)體體積 | B. | a比b具有更多的個(gè)體數(shù) | ||
C. | b比c具有更廣闊的生存區(qū)域 | D. | b比c具有更大的有機(jī)物干重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線 | |
B. | 曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化 | |
C. | 曲線③可以表示蛋白酶的催化活性隨溫度變化的曲線 | |
D. | 曲線①可以表示人從幼年到成年,單個(gè)細(xì)胞內(nèi)DNA相對(duì)含量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氧二乙胺濃度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
培養(yǎng)前細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 350 | 363 | 342 | 335 | 336 |
培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA有氫鍵,RNA中也可能有氫鍵 | B. | 一種病毒含有DNA或RNA | ||
C. | 硝化細(xì)菌中既有DNA,也有RNA | D. | 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞積累K+需消耗能量 | |
B. | 細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性 | |
C. | CO2分子通過細(xì)胞膜不需要ATP提供能量 | |
D. | 液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原生質(zhì)層中蛋白質(zhì)親水能力比細(xì)胞壁中纖維素強(qiáng) | |
B. | 判斷細(xì)胞的死活 | |
C. | 估測(cè)某細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 | |
D. | 解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施用化肥過多引起“燒苗”的原因 |
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