A. | ①② | B. | ③④ | C. | ③⑤ | D. | ⑥⑦ |
分析 分析題圖:圖示細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂過(guò)程中.該細(xì)胞不含中心體,但含有細(xì)胞壁,應(yīng)該屬于高等植物細(xì)胞.據(jù)此答題.
解答 解:①圖中細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,說(shuō)明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過(guò)程中,由該細(xì)胞中的基因可以推測(cè)其生物的基因型為A__b,包括AABb或AaBb或AAbb或Aabb四種類型,①錯(cuò)誤;
②該細(xì)胞含有一個(gè)染色體組,若該細(xì)胞是由花粉粒發(fā)育來(lái)的,則其親本是二倍體,②錯(cuò)誤;
③該細(xì)胞含有一個(gè)染色體組,若該細(xì)胞是由受精卵發(fā)育來(lái)的,則其處于減數(shù)第二次分裂,分裂形成的配子有一個(gè)染色體組,③正確;
④根據(jù)圖中信息不能推斷出該細(xì)胞是否發(fā)生過(guò)程基因突變,④錯(cuò)誤;
⑤該細(xì)胞不含中心體,但含有細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞,正處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期,⑤正確;
⑥沒(méi)有基因突變或交叉互換的情況下,該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因型為Ab,但若發(fā)生基因突變或交叉互換,該細(xì)胞可形成2種基因型的子細(xì)胞,⑥錯(cuò)誤;
⑦該細(xì)胞中1號(hào)染色體上另一個(gè)姐妹染色單體的基因如果是A,2號(hào)染色體上另一個(gè)姐妹染色單體的基因不一定是b,因?yàn)榭赡馨l(fā)生過(guò)基因突變或交叉互換,⑦錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律;識(shí)記染色體組的概念,能準(zhǔn)確判斷染色體組的數(shù)目,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級(jí)期末)下列關(guān)于水的生理功能的敘述中,不正確的是( )
A.自由水是良好的溶劑
B.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C.水溶液可運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官
D.自由水與結(jié)合水的比例降低代謝加快
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石校級(jí)期末)下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法不正確的是( )
A.患急性腸炎的病人脫水時(shí),要及時(shí)注射葡萄糖鹽水,主要是維持水分代謝的平衡
B.正在萌發(fā)的種子結(jié)合水與自由水的比值下降
C.大量出汗會(huì)排出過(guò)多的無(wú)機(jī)鹽,導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào),這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水
D.冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高,以增高植物的抗寒能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型 | |
B. | 人工誘變所引起的基因突變或染色體的變異都是有利的 | |
C. | 人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的46條染色體中的一半,即23條染色體的堿基序列 | |
D. | 人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中1?2?6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層 | |
B. | 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度 | |
C. | 圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液 | |
D. | 圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變淺 |
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