【題目】果蠅體細(xì)胞有4對同源染色體,下圖是果蠅有性生殖過程示意圖(①②表示生理過程)。據(jù) 圖回答下列問題。


(1)果蠅的配子細(xì)胞核中有____ DNA 分子,受精卵中有_____條染色體,且有_______ 個染色組。

(2)圖中①過程是_____________分裂,②過程是_________________作用,這兩個生理過程對維 持果蠅前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定,以及對_____和變異都是十分重要的。

(3)基因自由組合是發(fā)生在_________(”)過程。

【答案】4 8 2 減數(shù) 受精 遺傳

【解析】

分析圖示可知,①過程是原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生配子的過程,表示減數(shù)分裂,②過程是雌雄配子形成受精卵的過程,表示受精作用。

1)果蠅體細(xì)胞有4對同源染色體,減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目減半,配子細(xì)胞核中有4DNA分子。果蠅體細(xì)胞有4對同源染色體,則受精卵中有8條染色體,且有2個染色組。

2)圖中①過程是原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生配子的過程,表示減數(shù)分裂;②過程是雌雄配子形成受精卵的過程,表示受精作用。減數(shù)分裂和受精作用對維持果蠅前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定,以及對遺傳和變異都是十分重要的。

3)基因自由組合是發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,即①過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是青海湖生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖,圖乙是裸鯉和鸕鶿兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖,ae表示能量值,c表示鸕鶿同化的能量值。

請回答下列問題:

1)圖甲中,底棲動物處于第________營養(yǎng)級。

2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查裸鯉種群密度時,若標(biāo)記個體易被再次捕獲,則種群密度的估計值______(填偏高、偏低或不變)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),該食物網(wǎng)中體形較大的鸕鶿數(shù)量比裸鯉的少,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析其原因是_____________。

3)圖乙中,鸕鶿糞便中食物殘渣的能量包含在__________(填圖中字母)中,鸕鶿用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為_________(用圖中相應(yīng)的字母和數(shù)學(xué)運算符號表示)。

4 青海湖是我國最大的高原咸水濕地,具有豐富的生物多樣性。繁殖季節(jié),青海湖中雌雄鳥上下翻飛,互相追逐,彼此通過飛翔來了解對方,這就是鳥類中的“戲飛”求偶現(xiàn)象,“戲飛”屬于生態(tài)系統(tǒng)的______信息。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑腹果蠅灰身(B)和黑身(b)是一對相對性狀,長翅(D)和殘翅(d)是另一對相對性狀。將野生型灰身長翅果蠅和突變型黑身殘翅果蠅進行多次正反交實驗,F1均為灰身長翅。F1雌雄果蠅自由交配,F2中總會出現(xiàn)灰身長翅:灰身殘翅:黑身長翅:黑身殘翅=714421。已知控制上述兩對相對性狀的基因不會影響果蠅配子和受精卵的存活情況,也不影響雌雄配子間的隨機結(jié)合。下圖是果蠅的染色體組成示意圖。

1)上述兩對相對性狀中的顯性性狀分別是______________。這兩對相對性狀的遺傳是否均遵循基因的分離定律?______________。做出依據(jù)是______________。

2)研究發(fā)現(xiàn),控制B、b基因位于Ⅱ號染色體上,則D、d基因位于______________號染色體上,判斷依據(jù)是____________________________。

3)已知F1雌果蠅產(chǎn)生的四種配子的比例為BDBdbDbd=214421;則F1雄果蠅產(chǎn)生的配子的種類及比例是_______________

4)利用上述果蠅,設(shè)計雜交實驗驗證F1雌雄果蠅產(chǎn)生配子的種類及比例_________________。(寫出選擇的親本和預(yù)期后代的性狀及比例)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前普遍認(rèn)為神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,三者之間的關(guān)聯(lián)如圖所示。下列說法錯誤的是(

A.神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)中存在反饋調(diào)節(jié)機制

B.構(gòu)成免疫系統(tǒng)的相關(guān)細(xì)胞上有神經(jīng)遞質(zhì)和內(nèi)分泌激索的受體

C.漿細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子并對神經(jīng)細(xì)胞進行細(xì)胞免疫

D.由抗體攻擊胰島B細(xì)胞引起的糖尿病屬于自身免疫病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前基因工程所用的質(zhì)粒載體主要是以天然細(xì)菌質(zhì)粒的各種元件為基礎(chǔ)重新組建的人工質(zhì)粒,pBR322質(zhì)粒是較早構(gòu)建的質(zhì)粒載體,其主要結(jié)構(gòu)如圖一所示:


1)構(gòu)建人工質(zhì)粒時要有抗性基因,以便于___________________。

2)對目的基因進行擴增的常用方法是PCR,該技術(shù)所依據(jù)的原理是__________________,PCR擴增某目的基因時需要引物___________種,擴增時,每個循環(huán)一般需要經(jīng)過“變性、退火、延伸”三個過程,其中______過程的溫度設(shè)定是擴增成敗的關(guān)鍵。PCR中用到的酶為 _____________ 酶。

3)若用噬菌體替代質(zhì)粒作為運載體構(gòu)建基因表達載體的過程中,是否需要利用CaCl2處理大腸桿菌,制備感受態(tài)細(xì)胞_______(需要 不需要) ,原因是_______________

4)用BamHI處理目的基因和質(zhì)粒后用DNA連接酶連接獲得重組質(zhì)粒,為了檢測該重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入原本無ampRtetR的大腸桿菌,將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖二的菌落。再將滅菌絨布放到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布放到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖三的結(jié)果(空圈表示與圖二對照無菌落的位置)。與圖三空圈相對應(yīng)的圖二中的菌落表現(xiàn)型是 _____________________________圖三結(jié)果顯示,少數(shù)大腸桿菌導(dǎo)入的是 ______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是工業(yè)上利用微生物分解廢紙中纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程。請回答下列相關(guān)問題:

1)①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在____________的環(huán)境中。將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以________為唯一碳源并添加剛果紅的培養(yǎng)基上,篩選周圍有________的菌落用于①環(huán)節(jié)。

2)分解廢紙中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即________酶、______酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成________。

3)④環(huán)節(jié)接種的微生物是______。⑤環(huán)節(jié)中可用________來檢驗是否有乙醇產(chǎn)生。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖所不。圖中的“+表不促進作用,表示抑制作用。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 植物體內(nèi),合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的葉片

B. 激素乙與激素丙之間的作用,生物學(xué)上稱之為協(xié)同作用

C. 激素丙與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合后,能影響靶細(xì)胞內(nèi)基因的表達

D. 用激素丙的類似物處理插條的方法中,浸泡法要求溶液的濃度較高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖,Ⅱ-7不攜帶該致病基因(不考慮新變異和該致病基因位于XY同源區(qū)段的情況)。下列有關(guān)敘述,正確的是(

A.該遺傳病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B.該系譜圖中,Ⅱ-6為雜合子的概率為100%

C.若Ⅱ-3個體為一位女性,其患病概率為1/2

D.該病的發(fā)病率等于該致病基因的基因頻率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某果蠅的細(xì)胞分裂模式圖,下列說法正確的是(

A.圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個染色體組

B.如果①②過程表示減數(shù)分裂,則可能發(fā)生交叉互換和自由組合

C.如果①②過程表示有絲分裂,產(chǎn)生的細(xì)胞不再分裂

D.如果①②過程表示減數(shù)分裂,圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個細(xì)胞為4個有性生殖細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案