分析 根據(jù)題意分析可知:
1、控制雞的羽毛顏色和小腿長度的兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律;
2、基因型為BB為黑羽、bb為白羽、Bb為藍羽;
3、基因型為CLC為短腿、CC為正常、CLCL胚胎致死.
解答 解:(1)根據(jù)題意,一只黑羽短腿雞(BBCLC)與一只白羽短腿雞(bbCLC)交配,F(xiàn)1基因型及比例為BbCLCL:BbCLC:BbCC=1:2:1,其中CLCL胚胎致死,所以F1的表現(xiàn)型及比例是藍羽短腿(BbCLC):藍羽正常(BbCC)=2:1;若讓F1中兩只藍羽短腿(BbCLC)交配,F(xiàn)2中的羽毛顏色有黑羽(BB)、白羽(bb)、藍羽(Bb)三種表現(xiàn)型,F(xiàn)2中的小腿長度有短腿(CLC)、正常(CC)兩種(基因型為CLCL的胚胎致死),即F2中出現(xiàn)3×2=6種不同表現(xiàn)型,其中藍羽正常雞(BbCC)所占比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{6}$.
(2)藍羽短腿雞(BbCLC)與藍羽正常腿雞(BbCC)交配,后代羽毛顏色及比例是黑羽(BB):藍羽(Bb):白羽(bb)=1:2:1、小腿長度及比例是短腿(CLC):正常(CC)=1:1,即后代基因型的種類數(shù)為3×2=6種,表現(xiàn)型比例為(1:2:1)×(1:1)=1:2:1:1:2:1.
故答案為:
(1)BbCLC:BbCC=2:1 6 $\frac{1}{6}$
(2)6 1:2:1:1:2:1
點評 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力,解題時先根據(jù)基因的分離定律分別計算出羽毛顏色和小腿長度的表現(xiàn)型和比例,再用乘法原理計算出基因型的比例和表現(xiàn)型的比例是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培養(yǎng)液編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
甲離子 | 20 | 30 | 50 | 30 | 40 |
乙離子 | 55 | 45 | 60 | 45 | 55 |
丙離子 | 10 | 15 | 20 | 25 | 25 |
A.①⑤ B.②③ C.②④ D.③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成 | |
B. | 蛋白質(zhì)是染色體的組成成分之一 | |
C. | 人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質(zhì) | |
D. | 基因直接決定了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過程屬于反射 | |
B. | 神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限 | |
D. | 體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初次接觸花粉會引起過敏反應(yīng),但這種過敏反應(yīng)較輕 | |
B. | 過敏反應(yīng)可能會造成組織損傷或功能紊亂 | |
C. | 過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異 | |
D. | 過敏反應(yīng)屬于過強的特異性免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用 | |
B. | 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行 | |
C. | 類群乙、丙、丁的細胞呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一 | |
D. | 適當(dāng)增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行光合作用和有氧呼吸 | |
B. | 進行新陳代謝 | |
C. | 合成蛋白質(zhì)等有機物 | |
D. | 遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸由C、H、O、N、P等元素組成 | B. | 核酸是生物的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成 | D. | 核酸的基本組成單位是DNA和RNA |
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